浅谈如何改善小学生心理健康状况 刘丹丹摘要：小学生心理健康教育是根据小学生生理、心理的进展的规律和特点，运用心理学的教育方法和手段，培育小学生良好的心理素养，促进小学生身心全面和谐地进展和整体素养的全面提高.心理健康教育关注学生的情绪生活和情感体验，更关注学生的尊严。让学生在掌握文化知识的同时,让他们拥有一个健康的心理是我们教育工作者的神圣职责。关键词：小学生 心理健康 心理素养 和谐进展 在实施素养教育的今日,良好的心理素养是人的全面素养教育的重要组成部分.学校、老师、家庭都有责任和义务针对新形势下小学生心理进展的特点，加强学生的心理健康教育，培育学生的非智力因素，增强学生适应社会的能力。并对已经出现心理偏异或形成障碍的学生提供一些简易有效的心理服务，以促进小学生身心正常进展，提高小学生心理健康水平的教育活动。一 、小学生不良心理现象的表现形式及其原因1、 小学生不良心理现象的表现形式（1）厌学。小学生由于某些原因对当时所学知识内容不能及时理解进而失去兴趣,上课不仔细听讲,作业敷衍了事，学习效率低下，对学习失去信心，对班级集体生活失去兴趣，产生厌倦情绪，不同意接受老师的教育.（2)逆反易怒.由于家庭不和、父母离异、生理有缺陷等方面的影响，而使少数学生心理畸形进展，与他人实行不合作的态度，对老师的教育感到厌烦，对家长的劝导进行顶撞，同学之间因常发生矛盾，受到轻微的刺激时，情绪就会产生较大的波动。（3）抑郁恐慌。有些小学生在情绪上通常表现为悲伤孤独、消极颓废，对学习缺乏信心,小小年龄对学习前景持消极态度,他们喜爱用不信任和消极的态度对待周围的人和事，对待同学的善意帮助持怀疑态度，对老师怀有戒备心理，在和同学的日常交往中有害羞、不安、尴尬、笨拙等异常反应。（4）不良行为。一些学生在看到自己的学习成绩不如其他同学时,不但不向他人学习长处，反而进行挖苦讽刺，甚至对其他同学怀有敌意，少数学生私欲强烈,看到别人有好的东西就想占为己有，常有小偷小摸的行为发生，会有打架斗殴现象。2. 当代小学生不良心理现象的诱因 现代社会生活日新月异的发生变化,小学生周遭的一切也急剧地变化,他们在社会中不断成长,周围世界发生的变化都对他们产生了重要影响，总体而言造成小学生不良心理现象的原因主要有家庭，社会，学校和学生自己心理等四个方面。 （1）家庭因素。家长的经济地位、政治态度、思想倾向、文化教养、人际关系乃至家庭氛...
