浅谈如何提高初中化学课堂教学效率VIP专享

浅谈如何提高初中化学课堂教学效率 提高教学效率是现代教学的基本要求，是提高教学质量的关键。中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段.它不仅能为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础，也能为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。要想大面积提高化学教学质量，必须从初中抓起,从培育学生学习兴趣，激发他们的求知欲入手，从提高课堂教学效率做起。老师要在课堂四十五分钟内激发学生的学习热情,使学生愿学、乐学能轻松接受，顺利掌握老师传授的化学基础知识和基本技能，这样才能取得良好的教学效果。以下是我就提高初中化学课堂教学效率谈几点浅见：一、合理安排教学内容，灵活应用教学方法我们现行使用的教材总体说来是符合科学性以及适用性原则,无论内容，还是内容的编排顺序都是科学的，但编委专家不可能把使用教材的每一个班、每一个学生都切实地加以考虑，这就要求使用教材的老师灵活应用教材.根据所教班级学生特点,备课时，不仅备教材，还需要备学生。内容要符合学生年龄特点和接受能力,科学合理安排教学内容。科学合理安排教学内容,并不是对教材作大的调整。如前后相隔几节课对调是不科学的，这样会引起学生学习上的混乱,增加学生心理负担，也会给学生复习带来不便。当然，一节课需几课时完成,每课时内容分配，先讲什么，后讲什么,每节课讲多少内容，讲到什么程度，可很据学生情况而定,不可强求一律.例如我们在讲授初中化学一、二单元的同时，可让学生每天适当记忆一些元素符号,以为后面化学式、化学方程式的学习打下一定的基础。在讲授第二章第二节性质活泼的氧气时，就用了 3 课时等。科学地安排好教学内容，这就需要老师寻求更有效、更灵活的方法将知识传递给学生，使学生在较短时间内掌握较多的知识，能力提高的更快.例如对于不同的内容，有的使用课件可能效果较好，但有的使用课件适得其反；对于化学演示实验，有的实验老师演示效果较好，但有的通过播放视频效果更好。二、注重基础知识，联系生活实际初中化学知识主要分为基本概念、基本原理、元素及其化合物和化学计算四大部分。就拿元素及其化合物来说,知识内容庞杂，涉及到二十多种元素，六十多种化合物和众多的化学方程式,但中考重点始终是初中化学那些最基本、最核心的内容.坚实的化学基础知识，清楚的化学知识结构，是解决新问题的坚实基础，所以对化学基础知识和基本技能,应准确把握,并扎扎实实地落实到位。在平常的教学中应注重基础知识和生活常识的联系,将...