部编道德与法治四年级下册教案第一单元同伴与交往1.我们的好朋友【教学目标】1.通过教学让学生感受友谊的美好，珍惜同学之间的友谊;2.能理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友;3.学会结交朋友并维护友情，不做有损友谊的事。【教学重难点】1.重点：能知道什么是真正的友谊，能够区分益友和损友，学会结交朋友并维护友情。2.难点：理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友。【教学准备】师制作课件，收集音频资料；学生课前查找关于友谊的资料。【教学方法】启发式、自主学习法、讨论交流法【教学课时】2 课时第一课时一、歌曲导入。1.师播放音乐《找朋友》。师：同学们，大家找到了多少好朋友？你们是怎么相处的？今天，我们就来探究一下我们的好朋友话题。2.板书课题：我们的好朋友二、讲授新课。活动一：说说我的好朋友（一）说一说。1.在学校生活三年多了，你一定交到不少好朋友，和大家说说你的好朋友吧。☆猜一猜：向全班同学描述好友的特点，但不要说出他的名字，请大家猜猜他是谁。2.好朋友之间总有说不完的开心事，说出来与大家分享一下吧。3.与朋友在一起是那么开心、美好，说说你们是怎样成为好朋友的。预设：我们几个谈得来，越谈越得劲儿。……【设计理念】以学生已有生活经验为出发点，通过环环相扣的活动，让学生明白怎样成为好朋友。（二）读一读，议一议。1.生阅读教材第 4 页“阅读角”。问题：故事中，同桌晓宁带给主人公哪些香甜呢？2 读案例，议一议：我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难交到朋友，这是为什么呢？问题：你愿意跟玲玲、小华、小丽、张明成为好朋友吗？为什么？你能给他们提一些建议吗？【设计理念】通过阅读，议一议，让学生体会其中的道理，明辨做法的对错。从而避免交友上犯错误。第二课时一、复习导入二、深化感悟，指导生活活动一：七嘴八舌说想法教师：朋友之间相处融洽，会使我们的生活充满乐趣。但是，再要好的朋友也有看法不一样的时候。（出示情景图）小红给自己的小狗穿上了漂亮的花背心，满心期待朋友的夸奖小狗打扮得好看，可结果呢，朋友们都是怎么说的？（学生介绍图片内容）教师：大家觉得谁的观点正确呢？他们的看法为什么会不同呢？（学生小组内自主交流，然后全班交流，教师组织学生表达自己的观点，多元评价，让学生认识到看法不一样，观点不一致很正常，不能强求别人的想法和自己一样）教师：来大家都是有想法、有主见的好学生。活动二：千方百计化解矛盾教师：每年春天，同学们...
