高考地理考试阐明解读和例题示范考试内容及题型示例地 理 根据教育部考试中心《一般高等学校招生全国统一考试大纲（文科）》（如下简称《大纲》），结合基础教育的实际状况，制定了《一般高等学校招生全国统一考试大纲的阐明（文科）》（如下简称《阐明》）的地理科部分。 地理学科命题重视考察考生的地理学习能力和学科素养，即考生对所学有关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、处理问题的能力。一、考核目的与规定考核目的与规定重要有：获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、描述和阐释地理事物、论证和探讨地理问题等四个方面。这四个方面又分为三个不一样的水平层次。规定 目的IⅡⅢ（一）获取和解读地理信息获取试题提供的地理信息，理解试题规定以及考察意图提炼地理信息的有效内容和价值，并对其进行分析与整合（二）调动和运用地理知识将所学地理知识与试题的形式和内容建立对的的联络精确地运用地理知识和有关信息，认识和阐明地理问题（三）描述和阐释地理事物对的表述事物的地理现象，精确描述和解释地理事物的特征把握地理事物的本质和规律，并做出对的的阐释能从地理角度对时政热点问题、身边的现实问题做出对的的解释和评价，因地、因时制宜地提出科学处理问题的措施与措施（四）论证和探讨地理问题运用判断、归纳、演绎、比较概括等措施论证地理问题在论证中观点明确、表述清晰、逻辑严谨（一）获取和解读地理信息获取试题提供的地理信息，理解试题规定以及考察意图；提炼地理信息的有效内容和价值，并对其进行分析与整合（二）调动和运用地理知识将所学地理知识与试题的形式和内容建立对的的联络；精确地运用地理知识和有关信息，认识和阐明地理问题（三）描述和阐释地理事物对的体现事物的地理现象，精确描述和解释地理事物的特征；把握地理事物的本质和规律，并作出对的的阐释；能从地理角度对时政热地问题、身边的现实问题作出对的的解释、评价，因此、因时制宜地提出科学处理问题的措施与措施（四）论证和探讨地理问题运用判断、归纳、演绎、比较、概括等措施论证地理问题；在论证中观点明确、表述清晰、逻辑严谨(一)获取和解读地理信息所谓地理信息，即地理试卷中的文字资料、图表、多种数据、画面、符号等。获取和解读信息的过程 ，包含发现信息、判断信息的重要性程度、提取有效信息等思维过程。怎样获取和解读地理信息，可从三个方面理解：1．可以从题目的文字表述中获取地理信息，包括...
