班主任如何管理好班级纪律 七二班：徐新班主任是一个班级的组织者和管理者，当一个班主任容易，当好一个班主任,管好一个班集体就不是一件容易的事情了
要上好课首先要管理好班级的纪律
俗话说“无规矩不成方圆”，必要的校规、班规还是要的
设想当你踏进教室的那一刻,班里的学生乱成一团,你还有心情上课吗
学生能安心听你班级纪律才能给学生带来真正的欢乐和自由，也才能培育学生对集体的归属感
那么如何管理好班级纪律呢，我认为我们可以从以下几个方面着手
一、师生共同制定课堂纪律
课堂规则只是一种手段，而不是目的，老师可以根据自己班级的特点并让学生参加到制定班级规则的活动中来,这样学生的需要和愿望会在很大程度上得到满足，也容易被老师接受和内化，从而自觉遵守课堂规则
因此老师在一学年的开始的机会就要在班级会议上与学生共同商讨制定课堂规则,当然老师要把握好度，所制定的规则要有利学生身心进展的，对于学生提出的一些不适合他们身心进展的规则老师要及时发挥“引”和 “导”的作用
二、、“细心”去做好每一件事情 班主任要想管好一个班集体，除了靠制定一套切实可行的班级公约，以制度去管理学生外，要靠班主任去细心做好每一件事情
老师的思想、行为对学生产生潜移默化的影响,特别是班主任,影响更为直接
所以，班主任应该时时处处以身作则，严于律己，宽以待人
这样,才能给学生以良好的影响，做起事来也得心应手
我觉得班主任想管好一个班级就应该细心去做好每一件事情,表里如一，言行一致；凡是要学生做到的，老师必须先做到，并且做得最好
这样，才能影响和感染学生,促进他们养成良好的行为习惯
三、用“爱心"去关爱每一位学生 作为一个班主任，要想管理好班级，就应当首先了解学生,诚心与他们交朋友，用心去捕捉每一个幼小的心灵,做到心中有学生、心中想学生
特别是注重诚心与学生交朋友，要和他们谈心，学生有缺点,批判时要尊重学生的人格和自尊心，
