班主任工作量化考核细则（试 行）班主任是班集体的主要组织者、指导者和教育者，是国家贯彻教育方针政策，促进学生全面进展、健康成长的骨干力量，是联系科任老师、学生、家庭的桥梁和纽带。建立良好的班集体能够促进全班学生全面进展。一、指导思想为了进一步强化班主任工作，增强班主任的责任感，法律规范学校班级常规管理，公正、公平、合理的评价班主任及班级管理工作,充分调动班主任的工作积极性和主动性,增强其工作的责任心,并为聘任、评优及班主任津贴的发放等提供依据，促进学校工作的健康进展,特制定本细则。二、考核办法1、班主任考核分班主任常规工作考核（100 分）和班主任工作成效考核（100 分)两部分，实行得分制和倒扣分制相结合的办法。2、班主任常规工作考核采纳查看班务工作手册等相关资料、召开座谈会、专项检查等形式进行。3、班主任工作成效考核由包年级领导、值班领导、值周老师、学生会共同参加，以日检查,周汇总、月公布的办法量化考核，学期末核算出平均分。4、学期班主任考核得分=班主任常规工作考核分+奖励得分.三、考核项目及标准（一）班主任常规工作考核（100 分）1、班级工作计划（3 分）。学期初根据学校工作计划及时制定班主任工作计划,并于两周内上交,计划符合实际且按时上交得 2 分，迟交扣 1 分，不交扣 2分，内容详实得 2 分，内容空洞、流于形式扣 1 分。2、班队活动课（10 分）。能仔细组织好每周至少一次的班会或主题班队活动课(其中主题班队活动每学期不少于 2 次），每学期不少于 20 次,要求活动有主题、有内容、有记录，每进行一次且记载完整，内容详实得 0。5 分,记载不完整、内容简单得 0。2 分，无记录不得分。3、家长会、家访（4 分+6 分=10 分)。常常和家长取得联系，要求每学期召开一次家长会，并作好记录.召开家长会且记录详细得 4 分，记录不详细扣 2 分，不召开不得分；班主任要按学校要求完成家访工作，并作好记录，按要求完成得 6 分，缺一次扣 1 分。4、班主任工作手册（10 分)。按要求仔细记录班主任工作手册，记录法律规范,字迹工整，内容详实。①学生情况一览表（1 分）②班级组织情况（1分）③学期班级活动安排（1 分）④班务工作记录（1 分）⑤主题班队会教案（2 分）⑥和安全教案（2 分)⑦ 个别教育情况记录 （1 分）⑧班主任会议和班级重要活动记录（1 分）。5、班干部培育（5 分）.做好对班干部的选拔、培育和指导工作，班委会（中...
