在小组学习中小组长是领袖，是小组活动的组织者、领导者，是“小老师”，完全发挥着一个老师的职能和作用，小组的学习成绩与小组长有直接的关系，火车跑得快，全靠车头带，日常工作中小组长务必保持谦逊谨慎，虚心求教，积极负责的工作作风，提出一下几点要求
一、小组长作用( 一）榜样示范
小组长是“一家之主"，牢记自己是本组甚至班级的标杆，要处处起榜样带头作用,要求别人做到的，自己先要做到
（二）检查督促
小组长要仔细负责本组学生学习的落实情况，发现不足立即要求改正
课堂,自习课上发现本组成员没有仔细参加，或者本组效率下降时立即实行有效办法制止
（三）组织评价
小组长是学习活动的组织者,对学生的学习目标要清楚明确,给自己小组组员制定应当、合理的学习目标并督促努力实现
记录好本小组的日常行为表现,记录要细化
（上课被老师批判，下课说闲话,做一些不和谐的动作，寝室扣分，作业不按时完成,晨读、上课迟到,课堂上厕所，抄袭等）待小组总结会上摆事实，作为理性分析成绩进退的有力证据
( 四）协调帮助
协调组内成员的关系，是小组成员和老师沟通的有效桥梁，充分发挥自己的特长和形成团结小组，治理小组的得力干将
牢牢把握本组的学困生,定期谈话,帮其分析成绩提出改进措施，并好好监督
对小组出现的问题或者不良现象及时向老师反馈
帮组老师完成一些收发作业、优秀、不合格名单统计等工作
组长工作较为繁琐，随时都要做好提醒组员的准备，只要仔细负责,没有做不好的工作，没有不进步的理由，小组间竞争激烈又残酷,有什么好的办法,尽力使出,有心者，随时向班主任询问，为了自己小组取得应得的进步和辉煌的成绩,苦拼一把
二、小组长日常工作权力及职责1．小组长对本组常规事务享有决定权，全力负责本小组学习工作
2．观念的转变：不是一个人把事做好,而是一组人把事做好
3．小组长要在心理上接受自己是小组长,是本小组的全力服务者，工作尽职尽
