篇一：班主任工作自我评价一、加强常规管理，培育健康集体1、选拔班干部,培育积极分子
我从学生中选出品学兼优、作风正派、关怀集体、有一定组织能力 ，班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求,加强教育
3、有效地利用好每周一的班会课
既按学校计划安排开展一些专题性的活动" ,学习有关的安全知识等;对学生进行各方面教育
4、加大了对学生自治自理能力培育的力度
二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围1、建立良好的课堂纪律和秩序
引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课仔细听讲，仔细笔记，课后仔细完成作业
讲，从而使学生养成良好的学习习惯
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利,学生的整体素养在不断的提高
篇二：班主任工作自我评价班主任工作自我评价一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务
一下就是我对自我的工作鉴定 ：首先要提高教学质量，关键是上好课
为了上好课,我做了下面的工作 ：课前准备
课堂上的情况
其次要提高教学质量,还要做好课后辅导工作
小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业
针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手,摸摸他的头，或帮助整理衣服
多年的磨练,多年的努力,从初为人师的新奇稚嫩，到渐渐适应并跟上工作节奏
一、春风化雨,用自己的师德感化学生有人说:老师是人类灵魂的工程师
二、十年树木，引领学生学习知识作为老师，首要任务就是授课
为了上好课，我做
