生活活动:漱漱口—幼儿园小班健康教案活动目标：1、通过活动帮助幼儿掌握正确的漱口方法。 2、让幼儿知道漱口可以清洁牙齿 活动准备：1．芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、水桶等. 活动过程: 活动导入,请客吃糖: 1、“今日老师给小朋友带来了礼物想不想知道是什么呀？（老师出示芝麻糖，让幼儿品尝） “老师带来的糖好吃吗?哎呀，你们的牙齿怎么了呀？（引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻，引导幼儿之间相互观察自己的牙齿）。 3、幼儿自由讨论清洁牙齿的办法。 4、老师总结： 牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的办法,可是幼儿园里没有牙刷,就让我们来漱口吧。那谁在家里漱过口的，请你来试一试。(请个别幼儿示范漱口） 4、请幼儿讨论漱口的方法是否正确.5、集体学习：正确漱口的方法（1）、老师演示:手拿小杯子，喝口清清水,抬起头,闭起嘴，咕噜咕噜吐出水. (2)、幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。(空手模仿)(3）、请个别幼儿听口令做动作。（4）、集体听口令,做动作.5、漱口，幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在水桶里。6、照照镜子，比一比,谁的牙齿最洁净。漱口习惯的养成，光靠幼儿园是不行的，所以，学习活动结束后，应将漱口要求及儿歌内容告之家长，请家长在家里也督促孩子养成饭后漱口的好习惯。活动反思： 饭后漱口虽是生活小事,但它关系到孩子今后良好的生活习惯的确立，孩子养成这个习惯可不是件容易的事，尽管前一周我们不厌其烦地提醒他们，但总是有个别孩子跟你“捉迷藏”，能逃则逃，逃不脱则敷衍了事。 自从那次观察活动后，孩子们漱口积极多了,不用老师提醒了。 在日常生活中,我认为我们应给孩子创设一个能让他们亲自去感知、去操作、去体验的环境。这样，我们的孩子才能真正体验到养成良好生活习惯的重要性，并逐渐把这种认识变成自觉的行动.
