宁波大学答题纸（2024-2024 学年第 二 学期)课号：033H15AA0 课程名称： 微格教学 改卷老师: 学号： 136331923 姓 名： 姚滢煜 得 分: 七年级（上）历史与社会的教案 姚滢煜 13 人文教育 136331923第三单元： 各具特色的区域生活第一课: 家住平原-—用机械种庄稼【教材分析】本册书是七年级上册《历史与社会》，主要是地理及人文内容
本课是这本书的第三单元各具特色的区域生活中第一课家住平原的“用机械种庄稼"部分,主要讲了美国中央大平原的农业方式，农业条件和特点，以及农业和人文的联系
【学情分析】1、学生在接触过之前的湄公河平原部分的知识内容以后，对农业和人文联系已经有了稍许的认识，可以联系两个地域来进行新课的学习
2、课本所给的资料较少，大部分资料可以采纳多媒体课件方式,以此来梳理知识点，激发学生学习兴趣
【教学目标】1、了解美国大平原的商品性农业特色和经营上的两大特色──高度机械化和商品性农业,理解科学技术对农业生产的重要影响
2、通过分析与对比，了解不同区域的人们由于自然环境的不同，生产生活方面各具特色
3、使学生体会在不同的自然条件下，人们制造出来的文化和人文精神是不同的，从而培育学生关怀社会、关怀国家建设的责任感
【教学重难点】重点：美国中部平原的生产方式及对当地人们生活的影响
难点：中部平原农业是由多方面因素形成的，初步形成因地制宜进展经济的观念
【教学方法】小组讨论法【教学过程】导入：首先回顾上节课内容:上节课我们学习了湄公河平原的农业，自然地理和人文风俗，大家一起来回忆一下,填完下表湄公河平原地理位置亚洲东南部中南半岛气候特点热带季风气候，高温多雨农业生产方式水稻，人工劳动农业文化表现高脚屋，米制品，农业节日,农业活动这是我们上节课所学的,湄公河平原处于亚洲南部，以水稻种植为主,总结起来也就是所说的精耕细作的稻作农业
