电子白板使用培训计划砚山镇中学2024 年 9 月电子白板使用培训计划一、培训目标 经过培训，使老师熟练操控交互式电子白板,并能熟练地运用于具体的学科教学之中，进一步优化课堂教学过程以及提高课堂教学质量，提高新媒体设备的使用效率和效果。 二、领导小组及分工 成立砚山中学电子白板培训工作领导小组： 组 长：由生武 副组长：朱慧 成 员：全体老师 三、培训对象 要求学校 100%任课的老师参加学校组织的电子白板教学应用培训，其中校领导、信息技术老师参加市级培训，其他的老师参加校本培训。 四、培训形式 学校统一安排时间、地点,组织全体老师培训 五、培训内容 第一、 初级入门 1。电子白板配套设备运用； 2.电子白板软件基本功能与操作。 第二、 高级进阶 1。电子白板资源的制作与管理； 2.电子白板资源库运用； 3。常用工具与辅助软件. 第三、 教学设计与案例 1。基于学习活动的教学设计基础; 2。基于电子白板应用的教学案例设计; 3。优秀老师公开课观摩。老师电子白板培训总结砚山镇中学2024 年 9 月老师电子白板培训总结 运用电子白板教学是未来教育的大趋势.我校培训了电子白板的操作使用，在这次培训中老师重点介绍了交互式电子白板的一些性能特征。这些特性实现了信息技术与学科教学新的融合模式，带来了教学内容呈现方式的变化，也带来了课堂教学方式的变革。 电子白板的功能有以下几点： 一、屏幕批注，及时反馈。基于交互电子白板提供方便的书写和绘画功能，运用于学科可以呈现学生练习和思维的成果，便于老师及时发现问题，及时评价。 二、遮挡隐藏,分批呈现。基于交互电子白板提供的遮挡拉幕功能，可以倒入图片作为主题背景，有利于创始情景。可以根据学习进度，分批呈现资源，不仅有利于学生集中注意力,更能有效引导学生思维进展。 三、拖放组合，灵活互动。基于交互电子白板提供的拖放、放大和组合功能,使学生在拖放中经历学习过程，在拖放组合中展示思维制造。在学习过程中，强化了学生的学习实践，使学生在实践中增长能力。 四、重点放大,凸现重点.基于交互电子白板提供的照相和放大缩小功能，可以针对教学重点，重点呈现，细致观察，有利发现问题. 五、过程回放，呈现脉络.基于交互电子白板提供的回放功能，运用于各学科学生学习中,可以重新展现学习过程，重温思维的脉络，有利于在学习中总结学法，提炼方法，从根本上发现问题和抓住关键解决问题。 六、模式切换,方便演示。基...
