电工电子技术与技能教案（1-1）【课题编号】1-01-01【课题名称】认识电工实训室与安全用电【教学目标】应知:1．简单认识电工实训室
2．了解电工基本操作规程
应会：1．掌握常用电工仪器、仪表的使用
2．学会安全用电常识
【学情分析】学生在初中物理电学的基础上，接触电工电子这门课程，为了让学生对这门课程能有一个初步的认识，从认识实训室入手，加强实物教学，能降低学习难度，符合学生的认知规律,从而达到教学目的
通过多媒体演示、老师讲解、学生讨论让学生有一定的安全用电知识,为以后的学习做好安全保障
【教学方法】现场教学法、演示法、实验法、讨论法、对比法
【教具资源】电工实训台、万用表、试电笔、多媒体课件 【教学安排】2 学时（90 分钟）【教学过程】一、导入新课电工电子技术与技能这门课程是学习关于电的知识、技能及应用，这些知识和技能的学习离不开电工实训室
为了让大家对电有一个具体的认识，我们首先认识电工实训室常用电工仪器、仪表
二、讲授新课教学环节 1:认识电工实训室(一）实训台老师活动：引导学生观察实训台，了解实训台的几个组成部分的作用
学生活动：观察实训台，在老师引导下分析、讨论，对实训台有初步了解
能力培育：锻炼学生的观察能力和综合概括能力
（ 二 ） 常 用 电 工 仪 器 、 仪 表老师活动：现场演示讲解各种仪器、仪表外形作用及简单使用方法
学生活动：在老师引导下,观察各种仪器、仪表，练习简单的使用方法
能力培育：锻炼学生的观察能力和动手操作能力
教学环节 2：电工基本操作规程老师活动：简单讲解操作规程,引导学生讨论分析知道违规的弊端
学生活动：分组讨论每项操作规程，了解违反规程的危害
教学环节 3：安全用电常识（一）常见的触电方式老师活动:通过触电实例，和学生介绍触电方式及触电的危害
学生活动：在老师引导下,结合实例，分组讨论触电方式及危害
能力培育：培育学生的分析
