登泰山记 教案教学设计 二十三、登泰山记 姚鼐 2024 年 11 月 24 日星期五 一．教学目的： 1、赏析“泰山日出”景物描写片断,学习借鉴作者景物描写技法. 2、培育学生的鉴赏能力和审美能力。 3、培育学生口头表达能力。 二．教学重点： 1．赏析“泰山日出"景物描写片断 2．学习借鉴作者景物描写技法. 三．教学难点： 1．结合本文写景状物的写法,进行艺术审美,从而能够知识迁移。 四．授课安排： 授课两课时 五．教学过程: 第一课时 一、导入 太阳东升西落，日复一日.太阳是光明、温暖、激情的象征。我们也司空见惯,但没有引起大家的注意。在文人的笔下，太阳却是那样奇妙瑰怪，多姿多彩。毛泽东曾在《沁园春雪》中写到“须晴日，看红妆素裹，格外妖娆”。虽是想象，但景色是何等壮丽。诗人金哲在《通往太阳的路》中写到“大海、日出碧波上漾出一条彩绸路”。奇特的想象、缤纷的色彩，为我们勾勒出了海上日出的雄浑壮丽景象。泰山观日出是泰山顶上一道特别的风景，那么泰山日出又是一番什么样的景象呢？ 二．作者简介 姚鼐（1731—1815）字姬传，一字梦谷，住室名惜抱轩，也称惜抱先生，清代著名的散文家。他是安徽桐城县人,又是桐城人刘大槐的学生，是清代著名文派“桐城派"的奠基人之一。曾任刑部郎中（记名御史、四库全书馆纂修竺职。辞官后，先后在江宁、扬州等书院讲学四十多年。著有《惜抱轩全集》、《九经说》等书。他编选的《古文辞类纂》,从历代作品中精选各类文体的名作，作为学习古文的范本,流传很广。他的文笔雅洁、严谨,自成一格。 桐城派:清代中叶影响最大的散文流派创始于方苞，经刘大櫆、姚鼐的进展，形成完整的理论,三人并称“桐城三祖”,姚鼐被称为领袖,他秉承了“文道合一”的主张，讲究义理、考据、词章三者兼长，注重内容和形式的关系。写景散文尤有独特成就。 三．解题： 本文是姚鼐在 1774 年冬游泰山后所写的游记。文章紧扣深冬时令和泰山的特点，形象地描绘出峥嵘苍劲的泰山。体现出祖国山河的雄伟壮丽。文章的顺序是：总写泰山的位置,记述登山的过程,山顶看日出，返回记建筑和观石刻，补记自然景观，循序渐进,有如一线贯穿,引人入胜。文章写景用笔不多，但能传出景物之神.侧面烘托为本文的主要写法. 泰山,古称岱山，又称岱宗。位于山东省中部，从东平湖东岸向东北延伸至淄博市南，长约 200 公里，总面积 426平方公里。主峰玉皇顶，海拔 1532。8 米。泰山的南北面，各有一条大河。南...
