文明礼仪主题班会教案 活动目的： 1、让学生了解文明礼仪的知识,了解文明礼仪都包括哪些方面: (1）语言上讲文明 （2)行为上讲法律规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参加 （5)集体中讲团结（6）待人上讲礼貌 （7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全 2、引导学生自觉遵守“守则”和“法律规范”,养成一个合格中学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。 3、通过此次班会课，使学生对文明习惯有更明确的认识，体会到文明的重要性. 4、通过此次活动,培育学生讲文明,重礼仪的品质,使用文明用语的习惯。 5、培育学生从我做起，从身边的小事做起，争做文明好学生。 教学目标：1、 培育良好的行为习惯，做文明好学生； 2、 自觉用小学生行为法律规范约束自己行为 班会引入： 中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年,我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常快乐中,把文明之美到处传播！ 礼仪——不是表面,而是细节 尊重—— 不是忍让,而是双赢 培训——不是目的，而是提醒 礼仪是无时不在，无处不有 。礼仪的内涵:礼仪是指人们在社会交往活动中形成的用以美化自身、完善自我、修身养性、敬重他人的约定俗成的行为法律规范与准则。具体体现为：礼貌、礼节、仪表、仪式等。礼仪的实质是：尊重. 今日我们主要在：和谐校园,争做文明学生这方面讨论 （一）“文明人”自测：你是一个文明的人吗? （1）升国旗时，你能肃立,行注目礼吗？ A.能 B。有时 C.不能 (2）你平常说脏话吗？ A。不说 B。很少说 C。常说 (3）路上见到老师，你会主动上前问好吗? A.是 B.有时 C。不 （4)你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗? A.没有 B。有过 C.常常 （5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A。是的 B.很少 C.没有 （6）你会乱扔垃圾吗? A.没有 B。间或 C.常常 （7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？ A.会 B。有时 C.不会 （8）你能够做到上课仔细听讲，不讲话做小动作吗？ A。会 B.有时 C.不会 （9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？ A。能 B.有时 C。不能 （10)参加各种集会能准时到达，宁静听讲吗？ A。能 B。有时 C。不能 说明:选择“A”得 3 分,选择“B”得 2 分，选择“C”得 1 分. 分数为 30－24 分:你是个讲文明,懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽,人际关系好...
