立德树人 提高教育质量十八大报告指出，立德树人作为教育的根本任务。在某种程度上讲，立德树人是对“培育什么人"以及“怎样培育人”的一种积极回应.所以，正确认识和理解“立德树人”就显得尤为重要和更为关键。何谓“树人“？意思是培育人才。《管子 权修》：•“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人.十年树木，百年树人”。立德是树人的前提和基础。学生时代，是逐步形成人生观、世界观、价值观的关键时期，“扣好人生的第一粒扣子”非常重要。教育是社会进步与变革的基石。谁赢得了教育，谁就赢得了未来.现就“立德树人”提高教学质量作一下小议:1、老师道德品质不仅是老师自身的行为法律规范，而且还是作用于学生的教学手段。坚持立德树人,首先要践行师德育人。老师要加强自身师德修养,做到为人师表，身教重于言教，以自己的言行引领学生、感化学生，走进学生心灵，关爱每一个学生。正如陶行知先生所说:“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心灵的深处。”只有用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生，才能当之无愧地说爱教育事业.教育是民族振兴和社会进步的基石，要坚持教育优先进展，全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，素养教育才不会失真，教育质量才会蒸蒸日上。对于我们今日坚持“以人为本"的科学进展观、德育为先的教育理念和全面实施素养教育是息息相通的。爱教乐业是老师专业进展的内在动力。我们每一个教育工作者应该拥有 “爱满天下"的博大情怀和高尚情操，引领自身的专业进展，坚持师德为先、学生为本、能力为重、终身学习，努力提升自身的专业素养。要做一名好老师，必须广施爱的甘霖，以高尚的情感感召学生，以和谐的环境陶冶学生，以丰厚的知识培育学生，以满腔的热忱关爱学生，把“爱”洒“满”天下。我们要培育什么样的人，“立德树人”做出了最为诚恳的回答。立人先立德，道德是一个人安身立命的根本，我们应该坚持德育为先，培育有着健全道德的人。2、我们要切实做到爱岗敬业，热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人。我们注意培育学生具有良好的思想品德；要仔细备课、上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想;要关爱学生,忠诚于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，把全部精力和满腔真情献给职教事业；要关爱每一名学生,关怀每一名学生的...
