色彩基础知识教学设计我们的世界是丰富多彩的，我们的周围都被色彩所包围，每个事物都有属于它的色彩课题：色彩基础知识课型:综合 探究授课方法:说教法教学目标：知识目标：A。理解色彩知识的基本术语 B。学习运用色彩表达情感的方法能力目标：培育学生认识、运用色彩表达的能力培育学生从色彩知识运用与审美双重功能中，感受美术的社会价值，从而进一步提高进行美的制造愿望，增强艺术修养.教学重点：色彩调色的方法;色彩在美术创作中重要的意义。教学难点：运用色彩表达事物及情感的能力。讲授新课:一、色彩的概念、意义在《艺术辞典》中对色彩的概念是这样概括的：色彩是光的特性的延伸，色彩是在色光物体,视觉器官三者之间极其复杂的关系下面产生的一种物理现象。从我们美术的角度出发来看,色彩是一门独立的艺术，具有独立的艺术审美性，色彩使万物生机勃勃，不同的色彩有着不同的启示作用和暗示力，用以表现画者内心的感受,所以我们要学会运用色彩，因为色彩它是作为形态以外的另一个设计要素,色彩是无可替代的信息传达方式和最富有的吸引力的设计手段之一。二、色彩的基础知识1、色彩的分类（1）原色：大家知不知道什么是原色？ 无法调制出来的三原色：红、黄、蓝、又称为一次色。(2)间色： 两种原色相混合后产生的色彩称为间色，又称为二次色橙（红+黄）、绿（蓝+黄）、紫(红+蓝）。（3）复色: 三种原色或两种间色相混合后产生的色彩称为复色,又称为第三次色和再间色，复色纯度低为灰色调。（4）补色: 补色又称为互补色，余色或强对比色。在色相环中任何直径两端相对之色都成为互补色,如红与绿、蓝与橙、黄与紫、补色之间混合会产生黑色。2、色彩的三要素：（1)色相：是指颜色本身所具有的面貌，也是区别其他颜色的名称.如黄、红、绿、橙等。(2） 明度：是指色相的明暗程度,它包括同一颜色的色相差别，也包括不同色相自身所具有的明暗差异。即人们常说的“深浅差别”或“素描关系”。大家知不知道怎么来区别一个色彩的明暗程度，一个色彩加入白色越多，明度越高.加入黑色越多明度越低。（3 ）纯度：指色彩的鲜艳程度，饱和程度。它是由颜色中含有其它颜色的多少所决定的。一个色彩只要不加入其他色彩，就是高纯度的,只要加入了其他色彩,纯度就会降低。3、色彩的属性（1） 暖色系：指的是包括红色、褐色的所有色彩。它们给人以热烈、欢快、温暖、奔放的感觉。（2） 冷色系：指的是包括绿色、蓝色、紫色的所有色彩.它给人以清冷、宁...
