第二节 员工培训的分类与设计一、员工培训的分类常用的分类方法：根据培训与工作的关系1.岗前培训2。在岗培训3。脱产培训二、岗前培训的基本理论(一)岗前培训的的特点1.基础性培训2.适应性培训3。非个性化培训（二)岗前培训的意义1.新员工进入群体过程的需要2.打消新员工对新的工作环境不切实际的期望3。满足新员工需要的专门信息4。降低文化冲击的影响5。避开企业管理人员过多地行使权威(三）培训的注意事项1.使用检查表2.地点的选择3。确认三、培训的内容(一）、岗前培训内容的影响因素1.企业的生产经营特点 2.企业文化 3.新员工的素养（二）、岗前培训的常规内容1。规章制度2。企业概况3。企业概况4.产品知识5.行为法律规范6。共同的价值观(三）岗前培训的专业内容1。业务知识2。技能3。管理实务四、员工手册的构成1.概括介绍本公司2。企业文化3。组织结构4。部门职责5。政策规定6。行为法律规范能力要求一、岗前培训的实施方法二阶段培训和三阶段培训二、岗前培训的步骤（一） 岗前培训的的设计1。制定岗前培训计划2.编写岗前培训提纲（二） 岗前培训的实施1。准备培训资料2。岗前培训的的会务准备3.实施培训4.考核考试 5。颁发上岗证和上岗通知书（三） 岗前培训内容与效果的跟踪第二单元在岗培训一、在岗培训的类别按培训的目的分：（一）转岗培训转岗的原因:1.组织原因 2。个人原因(二）晋升培训特点：1.以员工进展规划为依据 2。培训时间长、内容广 3.多种培训方法并用（三）以改善绩效为目的的培训特点：1.以客观、公正的绩效考核为依据 2.以一对一指导为主要方法 3.任职前培训的延续（四）岗位资格培训二、在岗培训的内容（一)在岗人员管理技能培训（二)在岗人员专业性技能培训（三）培训迁移的有效促进三、在岗培训实施用表四、培训现场的具体要求1。保证教学环境良好2.保证教学设备齐全3。合理的食宿条件以适应不同层次学员的要求4。为外出参观、考察提供足够的车辆5.解决专、兼职老师的交通问题6.交通顺利，保证学员来去方便能力要求：一、在岗培训计划的制定(一）调查企业目前从业员工现状（二）确定培训的项目和内容(三）培训的准备工作1.安排培训老师,通知下属培训的内容、目的、时间等。2.确定培训的方法。3.安排参训人员培训期间所从事工作的代理人。4.备齐参训所需的仪器、设施、工具等必要设备5.根据工资发放的有关规定支付参训员工培训期间的工资6。测定参训员工的培训作业成绩,检测的标准应随着培训的进展而定。...
