管理学概论-课后心得VIP专享

管理学概论 课后心得 姓名：贺铸镇 学院:计通学院 学号:202450080624 经过一个学期的管理学概论学习，对这个课程有了初步的认知。首先,作为一个理科生,选择这门课的时候是抱着观望的角度去学习的，然而，从课上内容本身含有的丰富知识、知识与生活的紧密联系及老师细致的讲解，都让原来不敢兴趣的我逐渐的去倾听，去学习。 在西方的管理学思想中,传统的管理阶段包含着有关人性的认识 经济人的观点，现代运营管理的基础，科学管理制度，现代企业制度的基础，所有权和经营权的分离，企业人事管理的形成，具有激励性的薪酬设计,到现代的西方管理学体系,在人性及管理措施两方面共同关注. 管理学并不是只从国外文化中能学到，早在我国古代时期，便有管理学的相关思想，不管是孔子的以民为本、中庸之道,老子的无为而治，还是韩非子的乱世重典、分级管理，逐级监督,或是孙子的知己知彼,百战百胜、上兵伐谋，出奇制胜，都是古代体现管理学思想的最高例子。 在课程中还提到了管理者的管理道德话题，在管理道德中，把道德观分为了四种：1、功利观 决策要完全依据其后果或结果作出2、权利观 决策要在尊重和保护个人基本权利的前提下作出3、公平观 管理者公平地实施规则4、综合观 决策时综合考虑实证和法律规范两方面因素四种道德观概述了管理者在管理道德中的大多数体现，那调节管理道德有哪些因素呢？可以分成这几个方面，第一方面个人特征:价值准则 、自我强度、控制中心；第二方面结构变量：确定性(正式的规章制度和职务说明书） 、工作压力；第三方面组织文化；第四方面问题强度,从这四个因素调节管理道德，能更好的抓住关键点，了解管理问题的切入点，才能及时的调节管理者的道德观。那具体的如何改善管理者的管理道德?1。 聘用符合组织道德准则的人 2. 确定道德准则 好的道德准则应当是具体的、明确的，并且内容简短。3。 为员工制定的工作目标应当现实.4. 对员工进行道德教育。5. 对绩效进行全面评价.6. 提供正式的保护机制。从这六个方面来改善，有规律，有方法性的改善管理道德。 管理最重要的就是沟通,因为无论是计划、组织、领导还是控制、协调都要依赖有效的沟通来实现,领导者的权力也是依赖于沟通才能够有效的得到贯彻和执行。管理沟通可以从大的方面分为正式沟通和非正式沟通，根据具体拓扑形式还可以分为链式、Y 式、轮式、环式、全通道式等，应该根据需要使用适当的沟通形式以便猎取更好的效果，沟通过程中要遵循公...