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统编版五年级语文上册教学计划

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五年级语文上册教学计划新的学期,新的面貌,也是新的开始。为了搞好本学期的教学工作,特拟定本学期教学工作计划如下:一、基本情况和学生知识现状分析:该班现有学生 人,其中男生 人,女生 人。学生人数不多,大部分学生都较为活跃,比较淘气,学习基础较薄弱,需要加强。目前,全班学生学习态度端正,学习目的不够明确,学习方法、行为习惯差异很大,给语文教学增加了难度。大部分学生都具备一定的语文基本功。主要存在问题是作业时不习惯读题,不善于动脑.有部分学生书写不法律规范,无论是对字、词、句、段、篇的积累都浮于表面,不能深化的理解和运用。尤其是对所学过的字形记忆模糊,标点符不会正确使用。用普通话有感情地朗读课文发音不准,不能概括课文主要内容。习作中不能围绕一个意思作具体地描写,且顺序较乱,语病特别多。二、教材分析: 部编版五年级上册教材继续按专题组织单元,共设计了八个专题.依次是:激发对花鸟的热爱、我爱阅读、学习民间故事、热爱祖国、学习说明性文章、父母之爱、四时景物的动静态美、书山有路勤为径。全册教材共安排七个语文园地和四个口语交际。每个单元包括导语、课例、口语交际 、习作和语文园地五大部分,各部分相互联系,构成一个有机的整体。其中,第五单元安排了一个 “习作例文”,便没再安排语文园地。 本册共有课文 27 篇,其中精读课文21 篇,略读课文 6 篇。课后还安排了识字表、写字表和词语表。 三、教材的重点和难点:教材重点:1、认识 200 个字,写 220 个,会使用字典、词典,有一定独立识字的能力。2、能用钢笔书写楷书,行款整齐,并有一定的速度。能用毛笔书写楷书,并体会汉字的优美. 3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4、默读有一定的速度,并能抓住文章的大意。 5、能联系上下文和自己的积累,体会课文中含义深刻的句子. 6、在阅读中揣摩文章的叙述顺序,体会作者的思想感情,初步领悟基本的表达方法.阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。教材难点:能抓住重点观察事物,养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯,珍视个人的独特感受积累习作素材,能在观察的基础上写出内容比较具体,有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文,学写读后感和缩写课文,练习从内容、词句、标点等方面修改自己习作,并主动与他人交换修改,书写法律规范,干净。学会写简单的读羽笔记、学写内容梗概.40 分钟能完成不少于 400 字作文。 四、教学目...

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