绩 效 工 资 改 革 如 何 激 发 老 师 工 作 的 积 极 性三 都 县 鹏 城 希 望 学 校 周 从 奇内 容 摘 要 ： 老 师 绩 效 工 资 的 改 革 直 接 关 系 到 老师 的 积 极 性 的 发 挥 ， 关 系 到 我 国 教 育 事 业 的 进 展 。老 师 实 行 了 绩 效 工 资 ， 按 说 全 体 老 师 应 该 积 极 做好 本 职 工 作 ， 但 事 实 并 不 是 像 我 们 想 象 的 那 样 。因 此 积 极 推 动 奖 励 性 绩 效 工 资 制 度 的 实 施 , 是 我 们必 须 仔 细 处 理 好 的 一 项 重 要 工 作 .关 键 词 ： 绩 效 工 资 激 发 老 师 积 极 性 策略老 师 实 施 绩 效 工 资 ， 这 原 来 是 教 育 界 的 一 件 大喜 事 。 但 从 最 近 四 五 年 实 行 老 师 绩 效 工 资 制 度 以来 的 情 况 看 ， 很 多 学 校 出 现 了 老 师 工 作 热 情 度 不高 反 而 降 低 的 现 象 。 工 作 中 缺 少 积 极 性 、 主 动 性的 现 象 普 遍 存 在 . 给 校 园 周 围 蒙 上 了 一 层 阴 影 . 和谐 的 校 园 人 际 关 系 弥 漫 在 人 与 人 之 间 明 争 暗 斗 之中 ， 使 本 应 健 康 向 上 的 校 园 环 境 陷 入 了 “ 利 益 竞争 ” 之 中 . 到 底 是 绩 效 工 资 少 了 ， 还 是 分 配 的 不 合理 ？ 是 制 度 的 不 够 完 善 ， 还 是 执 行 制 度 的 不 力 ？为 此 ， 本 人 就 此 话 题 作 进 一 步 探 讨 :一 、 绩 效 工 资 分 配 改 革 所 引 发 的 矛 盾 ：1 ． 绩 效 考 核 方 案 制 定 难 的 问 题 。 在 制 定 绩 效分 配 方 案 时 ， 一 些 老 师 只 局 限 于 个 人 或 小 团 体 利益 ， 不 顾 学 校 工 作 大 局 ， 意 见 不 合 理 又 不 听 解 释 。造 成 学 校 跟 老 师 间 的 矛 盾 . 2 、 领 导 与 老 师 间 的 矛 盾 。 奖 励 性 绩 效 工 资30 ％ 的 发 放 ， 主 要 由 学 校 领 导 根 据 老 师 个 人 的 德 、能 、 勤 、 绩 而 论 ，...
