《绩效管理》教学大纲课程名称：绩效管理课程代码： 课程性质:核心专业课程适用专业：人力资源管理专业（四年制本科）总学时数：54 学 分: 3先修课程：《管理学》、《人力资源管理》、《工作分析》后续课程：《薪酬管理》一、课程性质和教学目标 《绩效管理》是高等学校人力资源专业开设的一门核心专业课程，也是一门理论性和实践性都很强的学科。本课程主要包括绩效管理的基础理论、绩效计划、绩效沟通、绩效评价、绩效评价主体的选择与评价者培训、绩效评价指标的选择、绩效评价方法的选择、绩效评价结果的运用以及绩效薪酬等内容通过本课程的学习，使学生对绩效管理有比较系统和全面的认识，了解和掌握绩效管理的有关概念、方法及原理；掌握绩效评价指标体系及其设计的方法；熟悉绩效考评的程序;能够利用所学知识分析绩效问题，了解如何通过绩效管理制度引导企业行为，掌握解决现实中企业有关绩效管理方面问题的方法；学生毕业后具备组织和从事企业人力资源管理中绩效管理工作职能的能力.二、教学内容和教学要求第一章 绩效管理导论（4 学时)【教学内容】第一节 绩效与绩效管理一、绩效及其影响因素二、绩效管理的内涵三、绩效管理系统的评价标准第二节 绩效管理进展种的几种常见做法一、目标管理二、三百六十度绩效反馈计划三、以人员开发为目的的绩效管理制度【教学要求】（1）掌握绩效与绩效管理的含义；（2）理解影响绩效的因素；(3）了解了解组织绩效管理的几种常见做法.第二章 绩效管理的基本流程（2 学时）【教学内容】一、绩效管理的基本流程1、绩效计划2、绩效实施3、绩效考核4、绩效反馈与面谈5、绩效结果的应用二、绩效管理系统中各环节的有效整合【教学要求】(1)掌握绩效管理的基本流程（2）理解绩效管理系统中各环节的有效整合第三章 绩效计划（4 学时）【教学内容】第一节 绩效计划一、绩效计划的含义和特点二、绩效计划的基础-—绩效标准的设定三、绩效目标的确定四、绩效计划制定的方法与程序 第二节构建绩效指标体系一、绩效评价指标的概念和构成二、绩效评价尺度的类型三、评价指标的基本要求四、绩效评价指标的分类 五、如何设计绩效评价的指标 【教学要求】(1）掌握绩效计划的内容以及制定（2）理解如何构建绩效指标体系第四章 绩效实施与辅导(4 学时）【教学内容】一、绩效实施与辅导的意义1、什么是绩效的实施与辅导？2、绩效辅导的意义 3、绩效实施与辅导过程存在的误区二、持续的绩效沟通 1、什么...
