《网络基础知识》教案设计授课时间 6 月 5 日（星期五上午第五节 ） 授课地点 永登一中微机室 授课班级 高一 13 班 授课老师 李祖全 教学内容 网络基础知识教学方式 网络环境下的多媒体开放教学教学目标知识与技能目标1、理解网络的概念、功能、分类、协议等。2、了解 Internet 的应用及功能。过程与方法目标通过学生沟通、师生沟通、人机沟通、学生活动等形式，培育学生利用信息技术的能力。情感与价值观目标1、让学生在自主解决问题的过程中培育成就感，为今后学会自主学习打下良好的基础。2、通过主题讨论、任务驱动等形式，培育学生协作学习的意识和讨论探究的精神，从而激发学生对网络产生浓厚的兴趣。教学方法1、任务驱动法 3、分层教学法 4、赏识教育法教学重点网络及 Internet 的相关概念教学难点网络及 Internet 的相关概念的理解教 材 泰山出版社高中《信息技术》第一册教材分析 《网络基础知识》是泰山版《信息技术》第一册第 4 章内容。本节课的内容以课件展示及任务驱动的方式了解网络及 Internet 的相关知识。本课的内容主要由网络的相关知识及 Internet 的相关知识两部分组成。学情分析 本课的教学对象是高中一年级学生，学生经过上学期时间的学习,对计算机知识已有一定程度的了解，也具备了一定的上机操作能力和上网能力，但学生的差异水平较大，有少数学生电脑操作很熟练,但大部分学生操作水平一般，他们对网络、网址也是不怎么熟悉，打字的速度也不甚理想。在本课学习的过程中，由于学校网络的速度影响，可能导致学生上网速度不快，再加上操作水平的差异，有些学生可能无法完成任务.为激发学生的兴趣，力求大家都能够完成学习任务,学习过程中实行了网上搜索、与别人共同探讨、请求老师帮助等求助方式。课前准备学生的学习准备1、预习教材.2、掌握搜索引擎的使用。老师的教学准备1、精心准备课堂，做好教学设计。2、预先做好问题的设计及突发事件的应对.3、对机房的上网速度进行测试.教学环境的设计与布置1、学生机房需要网络畅通。2、有 VGA 接口的数字电视。3、话筒和音响设备。教学用具的设计与准备1、电子教室。2、多媒体课件.课时安排 1 课时（40 分钟）教学过程一、导入当今社会是一个网络时代，网络正在改变着世界也改变着人们的生活方式,网络已经越来越普及了，同学们中间也有很多网络高手，但是据我调查，很多人操作是高手，但理论知识贫乏，本节课我们学习网络基础理论知识,从...
