网络教研工作总结河源镇保南小学 2024 年 8 月网络教研工作总结网络教研是我们这个时代的需要，也是河源镇中心校校本教研的主要工作之一，县老师进修学校专门为我们开辟见识进修学校教育网,要求每位老师把自己亲手设计的资料展示在教育信息网上，让其他老师参加沟通，并提出合理化的建议；在本校，老师们积极参加远程教育教学活动,展示教学风采，课后，每个听课老师积极沟通沟通,对自己与他人的教学经验与过程进行评价、沟通。上课老师也对本课进行自评，形成多维的互动对话，由“孤军作战”到“共同制造"，在集体讨论中发现新的教学灵感,这种新型的教研方式不仅是引发老师以敞亮的心态参加其中，也是老师之间展开平等、积极、自由的互动与沟通.通过这种研讨活动，实现了老师原有理念的建构与重建，促进了老师间的专业的共同进展,同时也促进了我校校本教研的扎实开展。 全体老师积极参加网络研讨活动。从备课、上课的智慧到复习考试的优化策略，从作文指导的方法技巧到教书育人的理念追求，大家就自己感兴趣的问题和实践中的困惑与网络另一端的其他同伴展开了沟通和对话。为了弥补“同伴互助"存在的不足,增强“专业引领"的力度,在学校组织学习、培训等活动的开展中，老师的教学水平有所提高。网络沟通让老师大开眼界，经过老师们智慧的碰撞，思想交锋；经验共享,问题攻关。在教学中遇到困难可以及时的和网络沟通沟通,使网络服务教学上了一个新台阶。，通过网络教学活动的开展，我校网络教研活动迈出了更加坚实而厚重的一步！ 随着新课程实验的深化实施，给我校老师带来了全新的理念,全新的课堂推陈出新、层出不穷.学校的教研活动方式也跟随着发生了变化.我校在开展“网络教研”活动中有一些心得与经验:一、加强硬件的建设与管理开展“网络教研”活动，首先加强了硬件的管理与建设。我校现代化设备条件具备，老师网络教研意识较强,因此，我们实行了如下的措施：我校以年轻老师居多,而且相当一部分老师具有相当扎实的计算机技术基础.这是我们的长处。为此，在不断充实、更新现代信息教育基础设施的同时，我们着力抓老师队伍建设，成立了一支骨干老师力量的网络教研队伍，他们在教学上带头使用现代教育技术，以形象、生动的课堂教学给学生充足的学习资源；下载优秀教学案例，初步具备利用网络资源推动课改的能力。二、建立网上沟通，创建有效的互动平台“网络教研”实施的关键是实现“互动”。只有通过互动才能充分调动起学校、社会、家庭等方方...
