课程： 网络营销 班级： 姓名： 部门: 授课班级日期第二周课时 2 节课题第 1 课 网络营销理论基础教学目的和要求1．深刻理解与熟练掌握网络营销与传统营销的整合、网络营销学的理论基础。2．一般理解与掌握网络经济对传统市场营销理念的冲击、网络营销产生的基础与进展、网络营销的现状、问题和对策.教学重点难点重点：网络营销的概念难点:网络营销与传统营销整合的有效策略。教学方法（手段、教具）PPT课型理论课练习课讨论课实验课见习课考核其它（请注明）辅助练习复习旧课（一） 了解学生对网络营销的认识情况:（1） 营销是什么？售货员在商场里销售商品是营销吗？ （2） 什么网络营销？在网上销售商品就是网络营销吗？（3） 有人说“网站的推广就是网络营销”,对吗?(二)网络营销与电子商务是一回事吗？作业课内P241课外收集相关资料课后记课后汇总，根据学生学习现状改进教学进度。取得较好效果.主要教学内容及进程第 1 小节 网络营销的概念网络营销的定义尽管目前对网络营销还难以给出其完善、严格的定义，但是从上述内容我们可以看出，网络营销突出特点是利用互联网作为手段，从而达到营销的目的。广义地说，凡是以互联网为主要手段进行的、为达到一定的营销目的的营销活动，都可称之为网络营销.网络营销贯穿于企业开展网上经营的整个过程，从信息发布、信息收集、到开展以网上交易为主的电子商务阶段，网络营销一直都是一项重要的内容。从“营销”的角度，可以将网络营销定义为:网络营销是企业整体营销战略的一个组成部分，是为实现企业总体经营目标所进行的，以互联网为基本手段营造网上经营环境的各种活动。网络营销产生的基础网络营销是人类经济、科技、文化进展的必定产物，它不受时间和空间限制，在很大程度上改变了传统营销形态和业态。技术基础—--—电子技术和通信技术应用的进展观念基础-——-消费者价值观的变革现实基础———网络营销还产生于商业的竞争网络营销的特点跨时空性：由于互联网具有超越时空限制进行信息沟通的特点，使得时间和地域的 概念，对于网络营销不再是限制。交互性：互联网络可以实现和顾客互动双向沟通. 个性化：互联网可以更便于收集用户的信息资料,可以实现一对一的个性化服务。多媒体性：声音、图像、流媒体等都可在互联网上实现并被提供，吸引消费者.成长性：互联网的使用者多为年轻人,具有较强的购买力和市场影响力。整合性 :网络营销将对多种资源进行整合...
