剖析大学体育教育中的人文教育应用摘要:随着教育改革的不断深入,大学体育在教学的过程中对学生进行人文教育,培养大学生的综合能力,在日常的教学过程中取得了良好的效果。市场经济在发展的过程中竞争日益激烈,对应用型人才的需求量较大,因此,高校在体育教育过程中对学生进行人文教育,为社会培养出综合能力较强的应用型人才,确保学生能够在社会中实现良好就业。关键词:大学体育;教育;人文教育;应用全能型人才能够满足社会发展的需求,在大学体育教学过程中,对学生实施人文教育,全面培养学生综合素质,从而为社会的快速发展培养大量人才。现阶段,高校在日常体育教学过程中注重了对学生体能素质的培养,转变了体育教学方式,立足于社会的发展趋势,采用科学的教学方式,增强学生的体能素质,确保学生能够有一个健康的体魄[1]。在专业课的学习过程中能够全身心地投入,从而实现大学体育教学的主要目标,为社会培养出大批综合素质较高的应用型人才。一、大学体育教育中人文教育的重要性高校在教学过程中,体育教学对培养学生综合能力具有促进作用,在日常体育教学过程中能够引导学生进行体能训练,形成一个健康的体魄。体育教育在高校教学过程中有着重要意义,随着素质教育的推进,在大学体育教学过程中对学生进行人文教育,不但培养的学生的体育技能,同时还引导学生形成一个健康的心理,逐步提升学生的综合素质,为高校专业课的学习奠定良好的基础。大学体育教学中的人文教育对整个体育教学产生了促进的作用,是大学体育教学的基础部分,符合了现代教学的主要思想[2]。此外,大学体育教学中引用人文教育,体育教师通过日常体育教学向学生传达出人文思想,让学生在潜移默化中提升人文素养,对学生综合素质的提升产生推动作用。因此,在大学体育教育中进行人文教育具有重要的意义,逐步提升大学生的身体素质,同时能够引导学生形成较高的人文素养,从而促进当代大学生的全面发展,为社会培养出高素质的应用型人才。二、大学体育教育中的人文教育主要应用形式(一)在教育思想上进行转变,对学生进行全面培养市场经济随着社会的发展竞争日益激烈,人文素养的高低对人们的就业产生了重要的影响。因此,高校在体育教学过程中注重了对学生进行人文教育,采用科学的方法,在体育教学方式上进行转变,很大程度上提升了大学生的整体素质。应用型人才是社会大量需求的对象,对人才人文素养的重视越来越高,高校在对学生进行体育教学的过程中加强...