《商品包装设计》教学设计教学目标：1、 知识与技能：a 商品包装的意义B 商品包装的内涵C 商品包装的制作2、 过程与方法:A 通过比较使学生认识商品包装的意义B 通过制作商品包装是学生了解商品包装的制作原理c 通过绘制商品包装展开美术实践，活学活用美术技能d 在学习互动过程中,提高学生的安全意识和环保意识3、 情感 态度 价值观：a 让学生感受到商品包装的美,b 通过学生亲手尝试制作，开发学生的创意思维，c 进一步体会到商品包装在生产销售和人们生活中的重要作用d 培育学生的审美情趣和制造美的心里取向教学重点:a 简易商品包装的制作b 培育学生的学习兴趣和探究意识教学难点：商品包装的绘制工具材料：a 剪刀 卡纸 油画棒 胶棒 垃圾袋B 学生活动用用商品包装实物C 多媒体设备及图片、音频、视频课件、商品包装实物教学过程：一、导入新课：播放《买椟还珠》视频。同学们，这段《买椟还珠》的动画视频里,郑国人为什么买下了盒子却把珍珠还给了楚国商人呢？对,他显然更喜爱这个盒子，所以，生活中商品包装非常重要!同学们再看老师这里都是装什么的盒子呢?（有月饼盒,药盒，牙膏盒，蛋糕盒,手机盒等各种各样的盒子)好，我们把他们都统称为商品包装盒，这节课老师就带领大家一起走进《商品包装设计》。板书：《商品包装设计》二、探究新知： 商品包装的作用 同学们看一组图片（这样的四五组图片，让学生感受到强烈的对比）大家都去过超市和集市吧，同一类的商品为什么超市的价格就比集市上的稍高一些呢？(播放多媒体课件）例如超市的点心和集市的点心，超市的水果和集市的水果。同学们看出同种商品为什么价格不同了吗？对！超市包装精致美观的商品，除了让人们清楚的了解商品之外，带给人有用、美观、放心的感受.“看着舒心，用着放心!”中国有句老俗语，叫货卖一张皮。板书：货卖一张皮通过上面几组图片的对比，小组讨论一下，商品包装都有那些具体的作用呢？（引导分析）板书:展示商品价值 宣传商品优势 激发消费者的购买欲 三、合作创新：板书：制作商品包装盒(一)商品包装盒的造型我们桌子上都有一些不同的小盒子，我们动手把小盒子拆开，看看小盒子展开后会是什么样子呢？对，变成了一张不规则的平面，并且每个面都互相链接在一起，是一个整体。那么它粘起来成盒子以后，要注意什么问题呢？我们知道商品包装盒对商品起着保护的作用,我们在粘合的时候就要体现它的有用性，牢固结实.板书：整体性 牢固性老师...
