第七课 维护宪法权威，当好国家公民课题:二、坚持公民权利与义务的统一教学目标: 1．了解我国公民拥有的权利与义务,加强公民意识教育。2．树立正确的公民意识、国家意识、法律意识、权利与义务意识。3．在日常生活、学习和工作中依法行使公民权利，自觉履行公民义务。教学重点：尊重和保障人权人权是人应该享有的基本权利,树立人权意识也是增强公民意识的一个重要组成部分。尊重和保障人权是人类社会进步的重要成果和现代文明社会的重要标志，是中国共产党和我国政府治国理政的重要目标和原则，是坚持以人为本、推动科学进展、促进社会进步和谐的必定要求。因此把这个内容作为本课的重点。依法行使权利和履行义务本课的最终目标是帮助学生增强公民意识，而要树立公民意识,就必须首先建立正确的权利和义务观念。根据我国《宪法》的规定，在我国,不存在只享有权利而不履行义务的公民，也不存在只履行义务而不享有权利的公民。在教学中,必须引导学生把仔细行使权利和自觉履行公民义务结合起来，才能有效地达成增强公民意识这一教学目标。教学难点： 增强公民意识 在本节课的教学中，帮助学生了解宪法和法律中关于公民权利与义务的一些规定并不困难但要使学生真正树立正确的权利与义务意识,正确行使权利、自觉履行义务则存在着相当大的难度。因为，它不仅要求学生了解,更需要学生认同和接受。也就是说，我们通过教学，不仅要解决认知的问题，还要解决学生思想转变的问题,而思想的转变往往是心灵深处的革命，是难以实现的变革。解决这一难点，既要教导学生正确认识与我国国情相结合的中国特色的社会主义人权观，又要把理论联系实际,通过相关案例引起学生的思索与情感共鸣.教学准备：多媒体教学方法: 讲授、课堂讨论、谈话法等教学时数:理论学时 1 学时教学过程：展示材料:某中职学校的机械制造专业学生接到通知，本专业年满 18 周岁的同学都到学校大会堂去，参加学校所在地的镇人民代表大会代表的选举活动。对此，有以下三种观点：小张:这是我有生以来第一次参加人大代表选举，我一定要参加。小王:我们现在参加实习，这么紧张劳累，还参加什么人大代表选举?小李：学校让我去，我就去，但选举什么样的人当人大代表与我关系不大。思考问题：你赞同以上哪个观点？并对上述观点进行评析。（把学生引入情境，引导学生思考)1．依法行使公民权利老师：我国公民享有法律规定的多种多样的权利，我们刚才讲的选举权和被选举权都属于公民基本权利中的政治...
