教育学专业初中生语文综合性学习存在的问题及改进策略——以郫都区两路口学校为例

目 录摘 要....................................................................................................................IAbstract.....................................................................................................................II引 言...................................................................................................................11 语文综合性学习的概述........................................................................................21.1 语文综合性学习的基本概念.......................................................................21.2 语文综合性学习的基本特点.......................................................................21.2.1 综合性..................................................................................................21.2.2 实践性..................................................................................................31.2.3 自主性..................................................................................................31.2.4 合作性..................................................................................................41.3 开展有效的综合性学习的意义...................................................................42 初中语文综合性学习存在的问题........................................................................52.1 学生方面.......................................................................................................52.1.1 学生主体地位无体现..........................................................................52.1.2 学生的参与度和合作效果差强人意..................................................52.2 教师方面.......................................................................................................62.2.1 教师缺乏对课程标准的了解..............................................................62.2.2 教师指导作用发挥不够......................................................................62.3 初中综合性学习活动内容缺乏合理性......