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教育学专业认知风格与语文阅读理解能力的关系研究

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目录摘要.............................................................................................................IAbstract......................................................................................................II引 言......................................................................................................31 认知风格的概述.....................................................................................51.1 认知风格........................................................................................51.2 场独立性及场依存性....................................................................52 国内外研究现状.....................................................................................62.1 国外研究现状................................................................................62.2 国内研究现状................................................................................63 研究目的与意义.....................................................................................63.1 研究目的........................................................................................63.2 研究意义........................................................................................74 研究内容.................................................................................................74.1 研究问题........................................................................................74.2 研究对象........................................................................................74.3 研究工具........................................................................................84.4 研究方法........................................................................................95 研究结果与分析.....................................................................................95.1 认知风格与语文阅读理解成绩的数据分析................................95.2 认知风格与不同类型文章的成绩的数据分析.....................

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