《保护环境 节约用水》主题班会 二年级二班教学目标:1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题,让同学们知道水的宝贵，养成节水好习惯2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事
教学过程：一、利用谜语揭示课题
1、主持人上场,神奇地说：“我让大家猜个谜语，你们同意吗
” 主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来
”二、从生活经验入手，导入学习
1、生活中哪些事需要用水
你们家为何不用海水洗澡，洗碗，煮饭
2、出示地球上海水与淡水的组成比例图，初步了解地球上淡水资源的匮乏情况
看了这幅图,你有什么想法
3、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗
你知道有多少淡水可以拿来运用
4、小结过渡，导入“游戏”
三、切苹果游戏,体验淡水资源的严重缺乏
1、把苹果当成我们地球上的淡水总量,那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢
2、第一次切苹果，你觉得应该是一半左右吗
）第二次切苹果,你觉得应该是四分之一左右吗
)第三次切苹果,你觉得应该是八分之一左右吗
）第四次切苹果，你觉得应该是十六分之一左右吗
)看着这一片，你的心情怎样
)第五次切苹果,老师切下 1/16 苹果片上的苹果皮,然后沉重地告诉学生：同学们，看吧
1/16 苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当与我们全球 60 多亿人可以利用的总的淡水资源
3、学生谈谈做了这个游戏后的体会
4、认识中国面临的严重缺水问题
四、小记者调查行动
学生汇报：生活中有哪些浪费水的现象
说说你的感受
五、制定节水措施
可以利用的淡水那么少,我们该怎么办
讨论：1、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水
2、在饮水机上取水时该怎样节水
3、怎样做到一水多用
六、设计广告用语
七、总结延伸
