二年级数学下册教学工作计划 顾 娟一、班级情况分析 二班的学生有 45 人。大多数学生已养成良好的学习习惯，能仔细听讲，及时完成作业。个别后进生也能在老师的帮助下完成学习任务，有一部分学生在老师的指导下，积极主动地参加各项数学活动，感受自己在数学知识和方法等方面的收获与进步，增强对数学的好奇心与求知欲，初步树立数学学习的信心。 二、教学目标： 知识与技能方面。数与代数：在把若干个物体平均分的活动中认识“剩余”现象,理解余数一定比除数小的规律.掌握有余数除法的求商方法，会列竖式计算有余数的除法.联系生活实际并通过学具操作认识千位,知道计算单位百和千的关系，掌握三位数的组成，会读、写千以内的数，会比较数的大小。会口算整百数加、减整百数,整百数加整十数及相应的减法,会对千以内数的大小进行简单的估量和推断。 在两位数加、减两位数的基础上探究三位数加、减笔算的方法，掌握计算要领,并会进行相关的估算和验算。 经历探究两位数乘一位数笔算方法的过程并掌握算法，会口算整十数乘一位数和不需要进位的两位数乘一位数,会估量两位数乘一位数的积的范围。空间与图形： 通过有效的学习活动,认识东北、东南、西北，西南。能根据给定的东、南、西、北某一个方向,辨认出其余七个方向.能运用方位词语清楚地描述物体所在的位置,能看懂、会设计简单的路线图。 结合生活情境认识角,知道角有顶点和边，会直观地比较角的大小。初步认识直角，知道角有顶点和边，会直观地比较角的大小.初步认识直角，会用直角判定锐角与钝角。 在测量活动中认识分米和毫米,知道分米、毫米与米、厘米的关系。会恰当选用长度单位计量并表述物体的长度,会进行长度单位之间的简单换算。 统计与概率： 经历统计活动的过程，会对同一组数据根据不同的标准分类. 知道填表格和描方块都是呈现统计结果的方法，会利用统计结果进行简单的推断、联想和预测。 三、教材分析： 本册教科书一共编排了 10 个单元教学内容。在“数与代数”领域先教学有余数的除法，然后依次教学千以内数的认识，三位数的加法与减法,两位数与一位数的乘法。结合计算,教学两步计算的实际问题.在“空间与图形"领域教学分米和毫米，东北、西北、东南、西南等方向和简单的路线图，直观认识角(包括直角、锐角、钝角）。在“统计与概率”领域教学根据不同的问题选择不同的分类标准，并分别计算。全册教材编排了二次实践活动，《测定方向》是操作型活动,利用指南针在...
