五年级下册数学期末复习计划朱顶中心小学 赵建华 2024.6一、学生现状分析五年级有 2 个班，进展不够平衡。年级优秀率在 30％—40%之间，不及格率在 30%以下，整体来看,学生基础扎实，多数学生学习态度端正，上课能仔细听讲，积极思考,能仔细完成课内外作业，对每次的错误做到及时订正。但是每个班都有学困生，整个年级学困学生有 10 人左右，不仅基础差，学习态度马虎，作业怕做，难以按时按量完成作业，上课注意力不集中,听课效率较低，基本题也不够扎实，特别是计算方面,失分较多。学生学习主动性不够，需要激发学习的积极性。二、复习内容本期学习的主要内容包括四方面:数的世界、图形王国、统计天地、应用广角。知识点所属领域进行归类，整合后的块面有: 1、方程；2、因数和倍数；3 分数（意义、性质、加减法)；4、圆；5、解决问题策略；6、统计。复习时充分利用同类知识之间的相互联系进行复习，复习时注意纵向深化、横向沟通。1、方程:包括方程的意义，方程和等式的关系,等式的性质，解方程(含一步计算方程和形如 ax±b=c、ax±bx=c、ax±b×c=d 的方程）,列方程解决实际问题.2、因数和倍数:因数和倍数，公因数和最大公因数，公倍数和最大公倍数，自然数的分类（奇数和偶数,质数、素数和 1），2、5、3 的倍数特征，分解质因数，100 以内两个自然数的最大公因数和 10 以内两个自然数的最小公倍数，解决相关的实际问题.3、分数：分数的意义，分数与除法的关系，求一个数是另一个的几分之几,真分数和假分数，假分数转化为整数和带分数，分数和小数的互化，分数的基本性质，约分和通分,比较分数大小，异分母分数加减法、混合运算和简便计算，解决简单的相关的实际问题.4、圆：圆的特征，圆的周长，圆的面积，圆和简单图形组合的图形周长和面积。解决一些与圆有关的实际问题。5、解决实际策略：图形转化，算式转化。6、统计：折线统计图的特征，完成折线统计图,分析折线统计图。三、复习目标1、使学生进一步加深对方程的意义和特征的理解，会用等式的性质解一些简易方程，能从不同角度分析和理解实际问题中的数量关系，会列方程解答相关的实际问题。2、使学生进一步理解因数和倍数、公因数、公倍数的含义，能正确推断奇偶数和质数、合数,能推断一个数是否是 2、5、3 的倍数,会求 100 以内两个自然数的最大公因数和 10 以内两个自然数的最小公倍数。3、使学生进一步理解分数的意义和性质,能正确进行分数和小数的互化，会将...
