五年级科学教学工作总结本学期我担任五年级科学教学工作。在教学工作中我仔细负责，以人为本，全面实施素养教育，更新教学理念，促进学生素养全面进展，顺利地完成各项教学工作任务并取得了一定成绩。科学是一门综合性较强的课程，其中包括了物理、化学、生物、地理等多学科知识,虽然涉及的内容深度相比专业知识较浅，但是对于五年级的学生来说要完全的理解并掌握具有一定的难度。为了能够完成本学期教学任务，我积极向有经验老师请教，仔细履行“教纲"的要求。为了总结经验取得更好的成绩，现将本学期工作总结如下:备课不打无把握的仗，不上没有准备的课.上课前我积极备课，了解教材的结构、重点与难点、教材的基本思想、基本概念，掌握知识的逻辑，能运用自如,知道应补充哪些资料，怎样才能教好.现代是一个知识高度膨胀的时代，科技知识在不断补充完善，一些知识观点也随之更新,在课余时间我常常关注一些科学知识的更新，上网查找资料，把最准确的知识教给学生。上课本学期的科学内容主要有：认识机械、认识结构、认识矿物、认识动植物的繁衍、认识神经系统等。需要孩子们掌握的知识面很广，在学习的过程中有的知识很抽象，很难学。为了降低学习的难度，本学期很多课程的内容我都制作成了幻灯片课件,通过图片、视频等方式展现在同学面前，尽量把抽象的知识变得具体化；在课堂中，尽量把知识结论的过程交给学生小组合作、小组讨论来完成，让他们自己总结发现的科学道理，做学习的主人，试着先用自己的话总结，然后我再帮他们补充说明。另外，每周用一节课来巩固当周的核心知识点，对于需要大家需要掌握、属于考点的知识，要求同学理解的基础上能够记下来，一些生僻字要求同学会写,并且还准备了适当的课堂练习。针对五年级没有资料，复印了和课本同步的复习资料，没有违反学校的相关规定。练习本学期的练习主要以和课本配套的《归纳与检测》练习为主，每个单元上完课后,都要带领学生做练习，练习做完，一些核心的知识点，要求同学要记住,并且能默写下来.其他本学期,多媒体教室的排课和实验室也是我的工作范围。多媒体主要安排需要使用多媒体的老师上课,并为他们调试好设备，辅助他们完成多媒体的教学工作.实验室本学期刚刚启用,很多器材都是刚采购的，初中同学以生物实验使用为主,小学科学实验为主.反思这是我第二次接手五年级科学的教育工作,我自己感觉和第一次相比，我自己已经取得了很大的进步，不管是对教材的熟练程度，还是对孩子心理上、教法...
