苗苗幼儿园教研工作计划与方案一、指导思想： 以素养过程督导法律规范办园，教研活动以深化开展素养教育为中心,根据园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《3—6 岁儿童学习与进展指南》为引领，以提高老师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展群众备课、定期进行课题研讨和教学经验沟通活动，切实提高老师的教育技能。二、教研重点： （一)加强理论学习，提高老师理论水平.老师在工作之余，要坚持学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此我们透过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师理论水平。具体如下： 1、用心借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法,做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合,同时，用心参加本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。 2、进一步学习《幼儿园教育指导纲要》和《指南》，进行深化理解、用心探究、切实落到实处。用心参加老师再培训教育. (二)、注重业务培育，提高保教质量 1、进一步落实和促进幼儿园保教工作。力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面.幼儿园期望透过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教法律规范，注重提高教育教学潜力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。按计划落实保教管理。结合保教一线的具体问题，常常深化一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理,对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与推举,切实为保教一线服好务。 2、根据本年级组、本班实际状况科学合理制定班务计划以及班级月计划。本学期调整为每周四上交纸质周计划审核、每月最后一周上交一份有质量的评课稿.以便及时发现问题及时解决,进一步进行法律规范和指导。每位老师要仔细对待教育各个环节,从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。具体资料有： （1)每周由各年级教研组长带领各老师仔细备课,做到先活动设计后行课，格式统一，目标明确，层次分明。 (2)观摩沟通，主要观摩本园老师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体老师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍,然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径. (3)开展评比活动，适时开展教育随笔...
