七年级上期中英语考试质量分析黄曾安一、试卷分析： 本次试卷的试题依据课标，源于教材，贴近学生生活,侧重考查学生对于词汇，交际用语，语言结构，文化背景等知识的领悟和综合运用能力，难易程度定位在面对大多数学生
该份试卷紧扣教材，突出重点,注重对基础知识和基本技能的考查
二、主要题型分析：1．单项选择 单项选择题，知识覆盖面较广，重点、难点和疑点比较突出,注重能力考查
考查以动词为主,兼顾其它词类，并考查句法和语言点
考查的方式突出了语境
2．完形填空 文章对学生的语言理解能力和综合运用能力提出了较高的要求，重点突出了对固定搭配 ，语境和语言点的考查
3．阅读理解 本大题包括四篇文章,安排较合理，难度适中，涉及日常生活的题材,符合新课程的要求,体现新课程的理念，问题符合“能找出文章中的主题，理解故事的情节…”等目标描述
阅读体现新课标所提倡的任务型教学的理念
通过阅读短文，主要考查学生根据所猎取的信息解决实际问题的能力
除 A 篇外，阅读的难度不很大,完成任务的环节也比较简洁
今后，要针对性的加大训练量
4．书面表达 书面表达与课本内容有着极大的联系，是对教材的深加工，做到了学以致用，考查了学生综合应用语言的能力
三、典型错误分析 第一大题单项选择中,错误率较高
主要问题是对单词没理解透,平常讲过的语法没记住，不能灵活应用
交际运用失分较多，主要是课文掌握不到位
书面表达中考生的主要错误有：1）在完成句子时不尊重原句的中文意思，改变了句意；2）不会用英语思考，用英语表达的能力较差；3)思路不清楚
4）语言的基本功不扎实，病句较多;5）书写习惯不好，卷面不干净
四、问题及对策（一）主要问题 1
学生的基础知识掌握不太扎实,语言知识、句型灵活应用能力较弱
部分学生只是把课堂上的东西简单的读背，没有真正的理解知识，不会运用所学知识
学生综合运用语言的能力较差
思维不够灵活,学生
