大碾子小学落实《义务教育学校管理标准》的报告根据教育部关于印发《义务教育学校管理标准》的通知要求，以及县教体局的文件精神，结合学校实际大碾子小学仔细学习《义务教育学校管理标准》,并进行了仔细落实。现将我校落实义务教育常规管理工作情况，报告如下：一、学校基本情况: 大碾子小学是一所非寄宿制小学，学校始建于 1950 年，2024 年重建。学校现有 6 个教学班，在校生 87 人，附属幼儿园一所，在园幼儿 32 人。全校老师 10 人(期中代课老师 3 人,去年和今年新分老师 3 人）。近几年来上级不断加大对我校的投入力度，先后建成了幼儿园、学生餐厅、多功能教室、硬化了操场、班级配备多媒体教学设备。如今大碾子小学环境优美,教学设施比较完备，基本上能够满足学生的学习需要。二、落实《义务教育学校管理标准》情况(一)保障学生平等权益。1、维护学生平等入学权利。学校根据国家法律法规和教育行政部门的相关规定，落实招生入学方案，公开范围、程序、时间、结果，保障适龄儿童少年平等接受义务教育的权利.坚持免试就近入学原则，不举办任何形式的入学或升学考试,不以各类竞赛、考级、奖励证书作为学生入学或升学的依据.坚持每学期实行收费公示制度,严格执行国家关于义务教育免费的规定。2、建立“控辍保学”工作机制。学校严格执行国家学籍管理相关规定,使用全国中小学生学籍信息管理系统做好学籍管理，及时增减或信息更新。坚持每天执行学生考勤制度，每天统计学生到校、上课信息，实行缺勤跟踪。近年来无辍学学生.3、满足需要关注学生的需求.学校通过制定保障教育公平的制度，利用宣传栏和班队会、国旗下讲话等多种形式进行宣传，平等对待每一名学生。关爱留守儿童及家庭困难儿童。学校无寄宿学生和随班就读学生。(二）、促进学生全面进展.1、提升学生道德品质.我校常常利用宣传栏、班会、家长会、国旗下讲话、大课间等形式对学生进行爱国主义教育以及学习实践《中小学生守则》。严格执行国家课程计划开足开齐课程，在学校管理各个环节分层开展养成教育,培育学生良好行为习惯和健康生活方式。落实《中小学心理健康教育指导纲要》，将心理健康教育贯穿于教育教学全过程。2、帮助学生学会学习。近年来，我校努力提高办学条件，定期更新校园文化布局，为学生营造良好的学习环境与氛围，激发和保护学生的学习兴趣，培育学生的学习自信心。老师在课堂教学中遵循学生认知规律,帮助学生掌握科学的学习方法，养成良好学习习惯；...
