《装饰基础》课程授课教案 课程编号：05121282 课程名称:装饰基础 课程总学时/学分:36 （其中理论 18 学时，实验 18 学时) 适用专业：展示设计一、课程地位 本课程旨在培育学生的图案创作及运用能力，了解国内外各时期装饰图案寓意美、比方美、语言美的形式与方法，认识并了解装饰艺术。 了解装饰的概念及特点；装饰画与绘画的区别和联系。 二、教材及主要参考资料［1] 《装饰艺术设计》 重庆大学出版社 唐星明、甘小华编著［2］ 《装饰语意设计》 江苏美术出版社 邬烈炎著［３]《装饰与图形》 重庆出版社 詹文瑶编著三、课时分配序号授 课 内 容 提 要学时1装饰基础概论22装饰图案分类与应用原理43装饰图案绘制技巧84装饰材料综合表现45实践指导18四、考核方式与成绩核定办法（小四号黑体）1. 考核方式：作业2. 成绩核定办法：(1)图形运用能力（20 分）(2)色材表现能力（20 分）(3）综合材质应用能力（20 分）（4）抽象变形的绘图表现能力(20 分）(5)整体风格（20 分)五、授课方案（小四号黑休）一、课 题:装饰的起源与中西方装饰艺术的进展一、中国装饰起源装饰作为一种艺术形式，早在原始时代就已经出现了。如原始洞窟壁画、岩画,新石器时代的彩陶、黑陶和印纹陶上的人物造型，奴隶社会的器皿上的纹样等，都具有很强的装饰性.尽管人类早期艺术作品并不是为了美而创作,起装饰性也显得很稚朴，但这足以表明了人类审美意识的觉醒和对美的追求。在我国，装饰造型更具特色：从商周的青铜器、战国的漆器、秦瓦当、汉铜镜、唐三彩、宋瓷到明锦、清金银器等,都显示出装饰艺术的成就，凝聚着东方人独特的审美观。如今，装饰艺术在艺术领域中已占有相当重要的地位，已不仅仅是独立的艺术门类。它与现代设计所涉及的广泛领域组成了一贯不可分的视觉设计系统，在社会生活中有着十分广泛的应用。由于雕刻技术的进步，中国原始社会时期的岩画题材丰富，记载着人们生活的各个方面，在中国传统的历史长河里，不仅有载入画册的画师、文人画等，还有蕴藏着大量民间画工，如：彩陶中的纹样，瓦当和画像石砖片，皮影里线条的疏密组织，剪纸中装饰性处理，这些都和装饰艺术分不开，剪纸在我国南北朝广为流传，有群从基础。木版年画的出现在唐、宋、西夏、到明清盛行。一些少数民族也都有自己的文化特色,我们可从中吸取。中国历代装饰艺术作品总评 1. 彩陶纹饰艺术 仰韶文化的典型代表是西安半坡出土的内彩人面鱼纹彩陶盆。马家窑...
