西安高级中学课堂教学教案高 一 年级 学科 生物 授课时间2024 年 1 月 日教材版本必 修第 一 册人教版选 修－课 题细胞的衰老和凋亡课 型新课第 一 课时教学目标知识技能描述细胞衰老的特征。过程与方法细胞凋亡与细胞坏死的区别情感、态度价值观细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系,关注老年人的健康状况重点难点个体衰老与细胞衰老的关系，细胞衰老的特征细胞凋亡的含义以及与细胞坏死的区别课前准备学法探讨法 阅读法教法学生阅读指导法,探讨法，讲述法实验教具多媒体课件板书设计教学思路一、人体衰老与细胞衰老的关系1。单细胞生物体：细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡；2。 多细胞生物个体总是在不断更新着，总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状态。但从总体上看,个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。二、细胞衰老的特征细胞核：增大，染色深，核内有包含物,核膜内陷。染色质：凝聚，固缩，碎裂，溶解。细胞膜：黏度增加，流动性降低.细胞质：色素积聚，空泡形成。线粒体：数目减少,体积增大。高尔基体:碎裂.包含物：糖原减少，脂肪积聚。脂质：不饱和脂肪酸被氧化，引起膜脂之间或与脂蛋白之间交联,膜的流动性降课堂小结人体衰老与细胞衰老的关系细胞衰老的特征细胞衰老的原因（教学过程引入 以“问题探讨”引入,学生思考讨论回答，老师提示。提示1.人体的衰老特征：白发，皱纹，老年斑，耳聋，眼花,行动迟缓，记忆力减退等。2。老年人体内还会有幼嫩的细胞，如精原细胞仍能增殖产生精子，造血干细胞一生都能增殖产生各种类型的血细胞；年轻人体内也有衰老的细胞，如皮肤表皮细胞衰老成角质层细胞,最后细胞凋亡、脱落。3。人体衰老与细胞衰老并不是一回事。人体内的细胞总是在不断更新着，总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状态。但从总体上看，个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。板书 一、人体衰老与细胞衰老的关系1.单细胞生物体:细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡;2. 多细胞生物个体总是在不断更新着，总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状态.但从总体上看，个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。二、细胞衰老的特征讲述 形态变化细胞核：增大，染色深，核内有包含物,核膜内陷。染色质：凝聚，固缩，碎裂，溶解。细胞膜:黏度增加，流动性降低。细胞质：色素积聚,空泡形成。线粒体：数目减少，体积增大。高尔基体：碎裂。包含物:糖原减少，脂肪积聚.脂质：不...
