认识广告白甸中心小学 沈德花活动目标1、在生活中感知广告的存在，了解广告的多种形式和广告的必要性.2、学会正确地看待生活中的商品广告，能识别一些虚假广告。3、认识公益广告的作用，自主设计广告.活动重点学会辨证地看待生活中的商品广告. 活动难点自主设计广告.活动准备搜集广告、制作课件.活动过程一、导入新课.1、指导学生看图学吆喝.同学们，我们一起来看一幅图，图上的大爷在干什么？（生：卖糖葫芦）谁来学着吆喝一下？（生学吆喝)2、其实，这一声吆喝,一声叫卖，就是在为自己的商品做广告。（板书:广告）3、在生活中，我们还从哪里看到过广告？是关于什么的？（生自由说)4、现代的广告真是_____________________ (生：无所不在、五花八门……）今日，我们就来认识广告。（板书：认识）二、精彩大放送.1、请你猜一猜。（1）校园里的广告。手下留情 _________________小草悠悠 _________________小草对您微微笑 _______________________（2）一则商业广告：爽歪歪（3）新闻袋袋裤的广告语2、请小组选一则最喜爱的广告,用说、唱、演等方式在全班展示，要求说出喜爱的理由。3、小组合作准备。生展示4、师揭示：宣传某种商品的，我们称之为“商业广告”；宣传的是人类文明，社会的风尚,我们称之为“公益广告”.请生说说有哪些公益广告。5、观看公益广告图片（美化环境）。6、观看一则商业广告—-《爱的表达》.师提示：注意视频中字母的变化和下面文字的变化。生谈广告,说说喜爱的理由。7、观看公益广告——《捕杀鲨鱼只为它的鱼翅做汤》，请生谈谈看后感想。8、谈论：好的广告发挥着什么作用?师提示:传播信息、宣传商品、感受美好、熏陶心灵、了解产品、美化环境……三、我们来把脉。1、但是，在现实生活中,有些广告并不受欢迎，这是为什么呢?让我们一起来为广告把把脉吧。2、观看视频—-《牙膏虚假广告》。看了这则报道,你想说什么？3、观看一组广告用语（课件出示成语广告)，看后请生谈谈自己的看法。4、课件出示《中华人民共和国广告法》。5、谈谈下面这两则广告,比较一下：（1）严禁超速，违者罚款！（2）阁下驾驶汽车，时速不超过 30 千米，可以欣赏到本市的漂亮景色;超过 60 千米，请到法庭做客；超过 80 千米，请光顾本市设备最新的医院；上了 100 千米,请您安息吧！请生谈谈，比一比这两则广告。（师相机点拨:广告需要有温度。）6、情景表演：一天，小明的妈妈兴致勃勃地带回一张广告（课件出示：给孩子送某某担保卡,...
