认识 4 的教案设计教学内容:认识 4 课型：新授课授课年级：学前班 课时：1 课时老师： 甘禄涛 教学目标：（一） 知识目标 学生通过本节课的学习对 4 有一个具体的认识，并且会比较 4 以内的大小
（二） 技能目标 学生在学习过程中通过观察和思考发现生活中相关的数学知识
（三） 情感目标 通过师生互动,同学的自主学习展示提高学生学习数学的兴趣，培育学生热爱数学的态度
教学重难点： 1、认识数字 4
2、数字 4 的运用及 4 以内数字的大小比较
教学准备：1、学生准备：课本
2、老师准备：课件、数字卡片和水果卡片
教学过程（一） 讲故事,导入新知 师：同学们肯定已经看到我们班的教室里做了很多的老师
那是因为呀，老师们听说我们班的小朋友特别乖，所以今日我们学校的老师想看看同学们上课到底乖不乖
那同学们今日能好好表现给老师们留下一个好的印象吗
师:我们班的小朋友真棒
在上课之前老师想给同学们讲一个故事
请认真听：有一天数字王国里发生了一件大事儿,顺风耳 3（出示课课件—3）听到了一阵阵飒飒的声音,于是 3 就向国王 9 报告了这件事情
国王派千里眼 2（出示课课件-2)一探究竟
这下不得了，千里眼向国王报告说:“启禀陛下，天空中发现了不明飞行物
”国王 9 慌了神召集众臣协商
最后大将军1（出示课课件—1）勇敢地接下了捉拿不明飞行物的重任
经过激烈的战斗，大将军 1 把不明飞行物带到了国王的面前
国王激动的说：“这不是我一直在寻找的智多星 4(出示课课件—4）吗
"国王迫不及待地想认识一下 4
我们就和国王一起认识一下 4 吧
这也是我们今日要学习的内容—-4 的认识
(出示课件—4 的认识）（二） 创设情境，学习新知 师：请同学们跟我一起读一下今日要学习的课题-—4 的认识（读到 4 的时候用手比划)（出示课件—4） 师：在数字王国里没有镜子，所以 4 也不知
