认识水果教案课题名称：认识水果授课班级:培智一年级教学目标： 1.知识技能目标：通过形象、直观演示并结合多媒体教学,使轻度学生认识四种水果的名称、颜色，即（苹果、香蕉、橘子、梨)掌握“这是……”、“这是..。...颜色的……”的句式;中度学生认识四种水果的名称、颜色,并会说“这是……"的句式；重度学生认识四种水果的名称及颜色。 2.进展目标：通过观察以及动口、动手能力，提高轻度学生语言表达的积极性，通过感知觉刺激，提高中、重度学生发音的准确性。3.缺陷补偿与潜能开发：让学生在轻松愉悦的课堂活动中，树立自信，提高生活常识技能来补偿缺陷。以学生为主体,让他们自主学习，用适合每个学生的目标来挖掘他们的潜能重点、难点:根据学生的认知水平和生活经验,我所确定的本课教学重点为:使学生认识四种水果，并会说“这是……"、“这是.。...。颜色的……的句式。教学难点：让语音障碍学生清楚表达所学内容师把 PPT 定位至第一张幻灯片师：同学们，你们喜爱吃水果吗？生：喜爱师：那今日我们一起来听一首跟水果有关的歌曲，在听之前呢，老师有一个要求，就是听完以后，你们要告诉老师，你们都听到了哪些水果的名字。大家可要竖起耳朵仔细听哦。（播放水果歌，2 分钟）师：好啦，歌曲听完了,有没有同学能够回答老师的问题呢，你们在歌曲里边都听到了哪些水果的名字，请同学们举手回答。（生自由回答:苹果、梨、西瓜、香蕉、葡萄等）师:哇，这么多的水果,老师都快流口水了，大家想不想吃啊?生：想师：今日啊，老师也给大家带来了几种水果，都是我们日常生活所熟悉的，我们一起来看看吧.（板书：认识水果）师出示第一张幻灯片，同学们,你们认识它吗，告诉老师，这是什么？生：苹果师请一位重度同学站起来说:苹果师：我们把这句话说完整：这是苹果生重复：这是苹果师：现在老师请同学来说，XX（轻度），这是什么XX：这是苹果师：真棒，XX 同学声音洪亮，清楚,我们一起来给她鼓鼓掌吧师生齐鼓掌师：还有没有同学同意站起来说一说呢，请举手师再请一位轻度、两位中度学生起来说：这是苹果师：同学们表现真不错,下面一起来看看老师还给大家带来了什么水果师出示第二张幻灯片（香蕉):这是什么生：香蕉师:应该怎么说啊，举手回答生站起来:这是香蕉师：同学们，他说得对吗,非常正确，你真聪慧，还有谁同意站起来说一说在接下来的环节中，师一一出示西瓜、梨的幻灯片，让学生说出“这是什么"的句式师：同学们，我们刚刚认识了哪些水果，大...
