教案使用教材Step Up with Chinese 《成长》 第六课 STEP 2A（陈丽霞等编著，圣智学习出版公司，2024年）课型初级汉语综合课教学主题我喜爱狗。授课学时共 1 课时 30 分钟授课对象初级水平的美国小学生授课时间6/23/2024 星期一15:00-15:30教学目标1、认知领域（1）通过生词和语法的学习，能够准确掌握其意义和用法，正确率达到 90%。 （2）通过课文的学习，能够理解并记忆课文内容，能运用本课词语和句式结构进行简单问好、对话，训练学生较流利地用汉语交谈。新语言点和词语的正确使用率在 90%以上。2、技能领域 （1）听：能够听懂每分钟 80 个音节以上语速的对话体课文。 （2）说：能够以对话体表演课文内容，话语自然流畅。 （3）读：听完课文后，能够以每分钟 60 个字左右的语速朗读课文，语音、语调基本准确，自然流畅。3、情感领域 （1）学生有想要用汉语与人沟通的愿望。 （2）学生对汉语产生兴趣，有想继续学习汉语、了解中国文化的愿望。4、学习策略培育学生自主进行发现式和探究式学习的能力，通过小组表演体会合作的乐趣。教学重点和难点掌握“喜爱”与“不喜爱”的用法，和含有“喜爱”的是非疑问句和正反疑问句。教学方法1、课堂教学根据“复习-生词-语言点-课文-表演”的顺序，循序渐进。2、运用直观手段，使用多媒体辅助教学。3、设计互动形式的小组对话活动，鼓舞学生合作学习。4、讲练结合，精讲多练，听说领先。教学内容1、 生词：1 个。包括动词 1 个（喜爱）。2、语法： （1）我喜爱……/我不喜爱…… （2）你喜爱……吗？/你喜不喜爱……？3、课文：我喜爱狗。教具1、实物类：生词卡、无线电脑遥控激光笔。2、图片类：各种照片、图片，帮助学生理解生词。3、媒体类：PPT。教学步骤配套 PPT教学内容以 及 其 后 14 张PPT，每张一个动物图片（一）组织教学（1 分钟）师生互相问候、点名、简单询问学生的学习情况。老师参考：同学们好！（老师好！）开始上课。今日学习第 6 课“我喜爱狗”。（二）检查与复习（5 分钟） 复习第 6 课 STEP1 的课文，采纳游戏的方式。老师参考：现在复习。A little game called“动物园有什么动物？”First, you ask me“动物园有什么动物？”, If I say“动物园有老虎，还有狗”, then you should act as“老虎”and“狗”, like this“嗷呜~汪汪！【加动作】”开始。Begin，认真听【“听”加手势】。Ask me, 动物园有……【第...
