2024《圆圆歌》语言教案《圆圆歌》语言教案 作为一名优秀的教化工作者，常常要依据教学须要编写教案，通过教案打算可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我整理的《圆圆歌》语言教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《圆圆歌》语言教案 1 一、教案目标 1、学习，体会短小精练、词汇丰富的特点。 2、在理解内容的基础上，学习根据的重复结构结合已有的阅历续编的后半部分，并在集风光前大胆发言。 3、培育幼儿爱动脑筋的习惯，培育幼儿的想像力和创建实力。 二、教案打算 布置"圆圆"的家，里面有各种圆形的物体。范文、投影仪、画纸、彩笔。 三、教案过程 (一)以玩的形式，帮助幼儿积累丰富的阅历。邀请幼儿到"圆圆"家玩，让幼儿自由选择各种活动，体会圆的特点和用途。可以看有关圆形物体的图书和图片，和同伴玩球，玩车轮，玩其他圆形玩具。 (二)集体讲解并描述，沟通玩法和阅历。"圆圆"请小挚友说说，刚才玩了什么，它是什么样子的，怎样玩的，"圆圆"家里有些什么东西，这些东西有些什么特点。 (三)观赏，谈谈自己的体会。指导语："里说了几样圆的东西?他们是什么?圆的车轮怎样动?里用了哪些动词来形容它的动作?我们还可以用什么动词形容车轮的动作。"通过提问帮助幼儿分析，理解里新运用的动词，进一步相识的结构特点。 (四)学习朗读，加深对的理解与记忆。 (五)续编，扩展想像力，进展创建力。 1、请幼儿把所看、所想到的有关圆形的物体画出来。指导语："还有什么物体是圆的，没有提到的?我们把它画下来，编成一首，看谁想得多，编得好!" 2、请幼儿依据自己视察得来的阅历和画好的作品尝试续编的后半段。激励幼儿用形象、生动、贴切的动词来描述这些图形的物体，驾驭的句式特点，要讲清楚：圆的什么，它能怎样动起来。老师可以利用一些小物体做仿编的示范。 3、结合幼儿的生活阅历，大胆创编。 激励幼儿不把眼光局限在室内或"圆圆"的家，依据自己以往的阅历大胆想像，创编出别出心裁的独特的诗句。 (六)结束 让幼儿把自己续编的部分大声地在集风光前朗读出来，让每个幼儿都有发言的机会。老师把幼儿的朗读录下来，最终放出来让幼儿完整地观赏一遍，激发幼儿的爱好和增加自信念。 四、各领域渗透 科学：教幼儿相识圆柱体和球体，了解圆形物体的用途。用圆形的色纸拼贴各种物体，发挥幼儿的想像力及创建性思维。 语言：进行动词归类，看看在这首里我们用了...
