2024《记梁任公先生的一次演讲》教学设计

2024《记梁任公先生的一次演讲》教学设计《记梁任公先生的一次演讲》教学设计 作为一名老师，时常须要打算好教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是我收集整理的《记梁任公先生的一次演讲》教学设计仅供参考，欢迎大家阅读。《记梁任公先生的一次演讲》教学设计 1 1、学问与实力了解文学常识识记字词。 2、过程与方法引导学生学习叙事中表现人物的方法分析人物形象品尝语言。 3、感情看法与价值观感受梁实秋对师长的尊敬之情同时把他们内化为学生自己的精神力气。 一、导入新课 同学们，上个世纪初，正值我们华夏处于孱弱挨打时，有一位先驱满怀豪情与希望地说出了美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆!”的壮语，他是谁?(梁启超)今日让我们跟随作者领悟大师演讲风采。(板书课题) 二、检查预习 1、听写并留意加点字的字音： 绝然不同短小精悍博闻强记载歌载舞精彩分呈淋漓尽致无人问津莅临叱咤风云酣畅拭泪 2、让学生简介梁启超和梁实秋(学生介绍之后课件展示)： 梁启超(1873～1929)，中国近代维新派领袖，学者，字卓如，号任公，又号饮冰室主子。广东新会人。1895 年追随康有为发送“公车上书”，1898 年参加“百日维新”。“戊戌变法”失败后逃亡日本。1916 年策动蔡锷组织护国军反袁。曾提倡文体改良的诗界革命和“小说界革命”。早年所作的政论文流利畅达，感情奔放。晚年在清华高校讲学，著述丰厚，合编为《饮冰室合集》。 梁实秋(1902～1987)，中国散文家、文学评论家、翻译家。浙江余杭人。1915 年就读于清华高校。1923 年留学美国。回国后曾先后任教于东南高校、济南高校、青岛高校、北京高校等校。创作以散文小品著称，风格朴实隽永，有幽默感，以《雅舍小品》为代表作。主要著作有《浪漫的与古典的》《文学的纪律》，译著《莎士比亚全集》等，主编《远东英汉大辞典》。 三、整体感知课文把握内容(听课文配乐朗读) 1、本文是一篇生动好玩而又饱含深情的写人记事的回忆性散文，借一次演讲来表现梁任公崇高的品质，并表达对老师崇敬之情。梁先生的这次演讲，效果怎么样?何以见得?明确：特别胜利。从第 9 段可得知，有很多人受感动，甚至还因此爱上中国文学。(分小组探讨举荐代表发言，老师归纳板书。) 2、梁先生是怎样做得如此胜利?请同学们探讨，来借鉴他的演讲技巧。 明确： ⑴开场白独特：“梁启超没有什么学问”“可是也...