22诗 两 首 配 套 教 案教 学 目 标知 识 和 能 力 目 标1 、 了 解 新 诗 的 特 点 及 郭 沫 假 设 的 创 作 。2 、 理 解 联 想 和 想 象 的 作 用 ， 体 会 全 诗 形 象 鲜亮 、 意 境 深 邃 的 意 趣 和 蕴 含 的 思 想 感 情 。3 、 理 解 并 运 用 “ 缥 缈 、 定 然 、 珍 奇 、 闲 游 、笼 罩 、 疏 星 〞 等 词 语 。过 程 和 方 法 目 标1 、 反 复 诵 读 ， 理 解 诗 歌 内 容 并 熟 练 背 诵 。2 、 学 习 借 鉴 诗 歌 精 练 、 生 动 的 语 言 技 巧 和 想象 、 联 想 的 表 现 手 法 。3 、 训 练 学 生 的 联 想 和 想 象 能 力 。情 感 态 度 价 值 观 目 标1 、 培 育 学 生 热 爱 祖 国 、 热 爱 生 活 。2 、 体 会 诗 人 追 求 理 想 、 向 往 自 由 幸 福 生 活 的思 想 情 感 。教 学 重 点 ：1 ． 朗 读 并 背 诵 诗 歌 ， 要 清 节 奏 ， 念 准 重 音 ，读 出 感 情2 ． 激 活 学 生 的 联 想 和 想 象 能 力 ， 积 累 制 造 思维 的 体 验教 学 难 点 ：通 过 想 象 和 联 想 品 味 诗 歌 的 意 境 和 内 涵教 法 学 法： 朗 读 教 学 法 ， 合 作 探 究 法 ， 语 言 赏 析法 。教 学 课 时 ：2 课 时教 学 过 程 ：第 一 课 时学 习 天 上 的 街 市 一 、导 入儿 歌一 闪 一 闪 亮 晶 晶 ，满 天 都 是 小 星 星 ，挂 在 天 上 放 光 明 ，好 象 许 多 小 眼 睛 。一 闪 一 闪 亮 晶 晶 ，奇 妙 可 爱 的 小 星 星 。秋 夕杜 牧银 烛 秋 光 冷 画 屏 ，轻 罗 小 扇 扑 流 萤 。天 阶 夜 色 凉 如 水 ，卧 看 牵 牛 织 女 星 。你 喜 爱 星 光 灿 烂 的 夜 晚 吗 能 说 说 原 因 吗 郭 沫 假 设 〔1892-1978 〕 四 川 人 。 中 国 现 代 杰 出 的 作家 ， 诗 人 、 历 史 学 家 、 剧 作 家 等 。1914 年 赴 日 本 留学，1918年开始新诗创作。1926年参加北阀战争，1927 年8 月参加中国共产党。他学识渊博，才华横溢，是继鲁迅之后中国文化战...
