第五章教学课题:第二节 解析函数的孤立奇点教学目的:1、掌握孤立奇点的三种类型;2、理解孤立奇点的三种类型的判定定理;3、归纳奇点的所有情况;4、充分理解关于本性奇点的两大定理
教学重点:孤立奇点的三种类型教学难点:孤立奇点的三种类型的判定定理教学方法:启发式、讨论式教学手段:多媒体与板书相结合教材分析:孤立奇点是解析函数中最简单最重要的一种类型,以解析函数的洛朗级数为工具,讨论解析函数在孤立奇点去心邻域一个解析函数的性质
教学过程:1、解析函数的孤立奇点:设函数 f(z)在去掉圆心的圆盘确定并且解析,那么我们称为 f(z)的孤立奇点
在 D,f(z)有洛朗展式其中是圆
为 f(z)的正那么局部,为 f(z)的主要局部
例如,0 是的孤立奇点
一般地,对于上述函数 f(z),根据它的洛朗展式含负数幂的情况〔主要局部的情况〕,可以把孤立奇点分类如下:2、可去奇点 假如当时 n=-1,-2,-3,…,,那么我们说是 f(z)的可去奇点,或者说 f(z)在有可去奇点
这是因为令,就得到在整个圆盘的解析函数 f(z)
例如,0 分别是的可去奇点、单极点及本性奇点
3 函数 f(z)在解析,那么是 f(z)的可去奇点的必要与充分条件是:存在着极限,,其中是一个复数
证明:〔必要性〕
由假设,在,f(z)有洛朗级数展式:因为上式右边的幂级数的收敛半径至少是 R,所以它的和函数在解析,于是显然存在着
设在,f(z)的洛朗级数展式是由假设,存在着两个正数 M 及,使得在,那么取,使得,我们有当 n=-1,-2,-3,…时,在上式中令趋近于 0,就得到
于是是 f(z)的可去奇点
3 设函数 f(z)在解析,那么是 f(z)的可去 奇 点 的 必 要 与 充 分 条 件 是 : 存 在 着 某 一 个 正 数, 使 得 f(z) 在有界
席瓦尔兹(Schw