《成长》第一课 教案 七班 031 号 徐畅课型：初级汉语综合课使用教材：《成长》教学对象： 汉语水平：零基础没有接受过正规专业汉语培训的小学生。 教学环境：小班班级，教学人数为 15 人左右。 年龄：7—12 岁小学生 国籍：美国教学内容 《成长》第一课：你好生词：你、好、你好、您语言点：你好！您好！教学重点和难点：教学重点：生词“你”、“好”、“您”的掌握。教学难点：区别“你好”和“您好”。教学目标：认知目标：理解并掌握“你好”、“您好”的意义和用法，能用这两个词语和别人打招呼，并根据打招呼对象的不同自由运用两个词语。完成对话练习，正确率 100%。技能目标：能够听懂老师打招呼，并可以自己对别人打招呼，语音、语调自然。策略目标：老师打招呼可以主动应答，同学之间可以通过互打招呼的方式巩固学习内容。情感目标：倾听别人对自己打招呼，并有主动对别人打招呼的愿望。教学方法：镜子练习语音法；游戏教学法；帮助学生理解概念的情境法；布置交际任务；用完成任务的方法组织学生交际。教具：词卡、小镜子课时安排：15 分钟/一课时教学步骤：教学内容教学行为教学说明组织教学 （一分钟）点名及问候，欢迎学生进入班级。点名让学生集中注意力。问候：这是学生第一次接触中文，打招呼是必不可少的一部分，先从怎样说“你好”开始。学习新课（十二分钟）1.在黑板上写“你好”，每人面前有一个镜子，学生先看我说“你好”的口型，然后看镜子自己练习，最后重复一起说，找每个人说一遍。2.当我们第一次见面，说（引导学生一起来）“你好”；当我们下次见面也说“你好”；今日我们见面说“你好”，明天我们见面也说“你好”，所以任何时候我们见面打招呼都可以说“你好”。3.在黑板上写“您好”，讲解它和“你好”的意思相同，但更尊敬，要记住两点：见到长辈我们说（引导学生一起来）“您好”，见到重要任务我们说“您好”。1.镜子对比法可以让学生清 楚 每 个 汉 字 的 准 确 读音。2.多运用排比句，并引导学生一起说可以加深学生记忆。课堂游戏（穿插其中）1.走向第一个学生，对她说“你好”，她回答“你好”，指着她旁边同学，请她打招呼，接下来一个接 一 个 。 最 后 一 个 对 我 说 “ 你好”。2.学生两两分组，做示范，加动作，左边说自己是长辈的一个角色，如老师，右边用“您好”来问候；反过来右边说自己是一个重要人物，如奥巴马，左边用“您好”来问候；3.课本 23 页，...
