试验6一维数组试验请求：运用VisualC++6.0开辟情况，实现以下习题。1.〔此题可不运用数组〕输入1～100之间的不克不及被7整除的数。〔请求运用continue语句，假如其能被7整除那么continue〕。源顺序保管为6-1.c。运转后果截图保管为6-1p.jpg。2.对10个数组元素顺次赋值为0,1,2,3,4,5,6,7,8,9，请求按逆序输入。源顺序保存为6-2.c。运转后果截图保管为6-2p.jpg。3.界说一个100个元素的数组，顺次赋值为1~100。先输入此中能被3整除的数。再输入此中能被5整除的数。〔留意数组的下标是从0开场。〕源顺序保管为6-3.c。运转后果截图保管为6-3p.jpg。4.让用户输入先生的人数n，而后输入这n个先生的语文成果，保管在数组中。而后分不盘算输入：〔1〕统计语文成果均匀分。〔2〕不迭格的先生序号及成果、并统计不迭格人数。〔3〕最高分的成果及最高分的先生的序号。源顺序保管为6-4.c。运转后果截图保管为6-4p.jpg。5.界说一个数组A寄存6个先生的高数成果，界说一个数组B寄存这6个先生的英语成果,再界说一个数组C寄存这6个先生的C++成果。在输入时，请求逐个先生的三门课成果输入〔即先输入第1个先生的三门课成果，再输入第2个学生的三门课成果，以此类推〕。求这6个同窗三科的总分寄存在数组D中，并输出。源顺序保管为6-5.c。运转后果截图保管为6-5p.jpg。6.编程实现：复杂版成果治理零碎1。顺序起首表现菜单，让用户选择1那么增加一个先生的的记载，选择2那么检查一个先生的记载，选择3那么修正一个先生的记载，选择4那么阅读一切先生记载。每个先生记载由其学号、高数成果、英语成果、C++成果构成。〔提醒：界说一个100个元素的数组，寄存先生的学号；界说一个100个元素的数组寄存高数成果，界说一个100个元素的数组寄存英语成果；界说一个100个元素的数组寄存C++成果；界说一个变量记载以后曾经统共增加了几多个先生〕当用户选择1之后，让用户输入要增加的先生的学号、高数成果、英语成果、C++成果。当用户选择2之后，先让用户输入要检查的先生学号，而后输入其高数、英语、C++成果。当用户选择3之后，先让用户输入要修正的先生学号，而后顺次让用户从新输入那个先生的高数、英语、C++成果、当用户选择4之后，顺次输入每个先生的学号、高数、英语、C++成果。源顺序保管为6-6.c。运转后果截图保管为6-6p.jpg。〔此题实现并提交后，请务必自行保管源代码！以后的试验要在此根底上再修正〕7.附加题：编程实现：复杂版成果治理零碎2。在第6题的根底上增加以下...
