《再别康桥》课件 《再别康桥》课件 1 教学目标： ①、认知目标：品意象，绘意境，悟真情
②、能力目标：一般诗歌的鉴赏方法
③、德育目标：培育成良好的审美情趣和审美能力
教学重点： 品意象，绘意境，悟真情
教学难点： 一般诗歌的鉴赏方法
教学方法： 诵读欣赏法；问答法
课时安排： 1 课时
教具使用： 多媒体
教学过程： 一、导入： 古人云：黯然销魂者唯别而已矣
我们在座的各位同学也曾经历过别离，感受过离别“之情
从小学升入初中，告辞初中来到高中，你经历了怎样的情感体验
是 西出阳关无”“”“”故人 的无奈
是 天下谁人不识君 的豪迈
还是 相见时难别亦难 的苦涩
今日我们一起来看看徐志摩的康桥情结
二、读与赏（整体研习） 2、老师范读，学生注意体会感情，并学习有感情诵读
4、齐读课文，思考：这一首离别诗与以前学过的离别诗从对象上看，有何不同
三、品与析（分层研习） 1、请学生读第二段，读完后，请其它学生品评，并说明原因（好在哪里，不好在哪里，如何改进）
4、请学生读第三段，请其它学生品评
7、请学生读第四段，请其它学生品评
11、男女生分别读最后一段，品析文章最后一段的特点
（首尾呼应） 四、议与练（拓展演练） 1、老师总结做诗歌鉴赏的一般方法
（一切景语皆情语，把握意象的特点，注意表色彩的词） 2、拓展练习（详见多媒体） 五、结与思 2、齐读或自读全文，注意读出感情
3、思考：在本首诗中，你还学会了什么
六、作业： 用自己喜爱的意象，动用所学知识，写一首小诗
《再别康桥》课件 2 教学目的： 1、感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美
2、学会新诗的鉴赏方法
A、通过老师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美
B、通过老师的分析赏析，学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌
教学重点 诗人独具特色的意象选择； 《再别康桥》的音
