感悟友情 用心制造《友谊卡》教学案例一、教材分析人生离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的；友谊需要用真诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培育，用谅解去护理。人的一生在成长的过程中，离不开友谊的灌溉。本课通过让学生学习制作友谊卡，来传递同学的友谊之情，使同学、朋友之间情感更加深厚。在制作过程中学生可以尽情发挥想象力，选择自己最喜爱的图案、饰物进行装饰和点缀友谊卡，比较自由，也能很好的培育创新意识。二、学生分析贺卡是学生生活中熟悉的小礼物，每位学生都曾在特别的日子里收到过，虽然熟悉，但有些学生因为现在丰厚的物质条件而对这种与其简单而纯真的传递感情的方式有所忘却。本年龄段的学生在设计上有一定的制造欲但是动手能力还有待加强，色彩的搭配能力也有待提高。三、教学目的1、学习用剪、贴、画等方法制作一具有一定美感的友谊卡。2、学生了解友谊卡的制作方法。3、制作友谊卡赠送给自己的好朋友，加深彼此之间的友谊，培育学生关爱他人，团结友爱的情感。四、教学准备老师：多媒体课件、各种特别的卡片图片与美术工具材料。学生：各种彩色纸、剪刀、胶水、绘画等工具材料。五、教学重难点与解决措施重点：制作友谊卡。难点：制作友谊卡是否独特，美丽、有创意。解决措施：方法一：老师引导学生了解、赏析友谊卡，概括其特点，拓展其思维，突破教学重难点。方法二：老师引导学生充分利用各种类型的材料，通过剪一剪，贴一贴，画一画，设计出各种能表达爱心，富有美感的画面六、创新设计（具体实施过程）（一）引导阶段师：同学们，你们有没有收到过贺卡？受到贺卡时的心情是怎样的？生：收到过贺卡，喜悦的心情。师：同学们，老师这里有许多的贺卡，你们来看看，猜一猜，我最喜爱其中的哪一？为什么？（出示许多精致的贺卡，有买的，有做的）生：喜爱这一，打开之后有优美的音乐传出。 喜爱这一，表面镂空，外观精致，还有美丽的卡通图案。……师：这些卡片各种各样都非常精致，但老师最喜爱的是这一。（投影一手工制作、外表朴素的贺卡）生：（惊诧）为什么呢？师：虽然这些卡片有各式各样的，但无论是带亮片还是有音乐的都不与这卡片的记忆深刻。因为一看到它就能让我想到那个送我卡片的小男孩，他那淘气可爱的小脸就会清楚地出现在我的眼前，我甚至都能想象到他在做贺卡时那仔细专注的神情。每当翻开贺卡看到那真诚的祝福都会觉得的暖暖的。我想我会一直记住它，这就是这贺卡的魅力。 你们想不想拥有一...
